私立学校与农村公办学校之间的生源大战，眼下可谓是愈演愈烈，一些农村公办学校几乎已被“逼”到了解体的边沿！由于没有了“苗子”，辛辛苦苦一年忙到头，结果连一个学生也考不上重点高中，于是校长扼腕感叹，教师灰心丧气，村民抱怨骂娘，学生心绪浮动，继而进入下一轮恶性循环——苗子继续外流，质量继续下跌！

从表面上看来，这种现象是教育竞争带来的必然结果：你办不好学校，还不允许学生外流，非让那些“有点成色的苗子”吊死在你这棵歪脖子树上，天下哪有这个道理？的确，私立学校的兴起，将一向风平浪静的中国教育激起了无数波澜。优越的办学条件，精良的教学设施，先进的教育理念，科学的管理方法，灵活的用人体制，优秀的教师队伍……成就了不少私立名校。它们不仅为国家培养了大量的优秀人才，也有力地推动了中国教育的健康发展。但是，无庸质疑，由于受“利益”驱动，许多如雨后春笋般涌现出来的“私”立学校，从筹建的那一刻起，就注定了是一个怪胎！他们的出发点定格在钱上，他们以商人的眼光追求教育的最大利润，他们的一切管理以钱为杠杆展开。从某种程度上来说，也正是这类一心为私的赝品学校，将我们的教育搞得乌烟瘴气，将农村的公办学校推入了泥潭。

咱们不妨来看看这类学校在生源大战中打出的怪招：

一是漫无边际地吹。本是一个鸡蛋壳大的学校，人家就敢说自己是“国家办学典范”；本是农家婆式的管理，人家就敢说自己是“特色示范性学校”。远地的和尚好念经，更何况面对的是老实巴交的农村人，他们看到这样闪光的牌子，还不把孩子乖乖地送来？

二是放心大胆地骗。招生时信誓旦旦，只要你的孩子能够顺利考上重点高中，我们不光退还学费，另发奖金若干。美其名曰“激励机制”，实际却是“暗下香饵”：考不上学，自然与退费无缘；孩子考上了学，家长一高兴，感谢还来不及哩，哪还在乎这几个奖金！

三是肆无忌惮地挖。只要听说农村哪个学校还有个苗子，就会想方设法、不计条件把他给挖过来。学费可以不收，书费可以不交，吃住可以全免，个别的还可以领上一点零花用的“学资”。千万可别说他们傻，投资与赢利这一套，他们可谓是“术业有专攻”。(www.daowen.com)

四是包真全换的假。为了提高所谓的教学质量（其实在他们心里就只知道个“升学率”），赢得良好的社会声誉，他们动用“商业手段”，明目张胆地大做招收优秀复读生的广告，大打“复读生战略”，大行“复读兴校之道”。在他们的导演下，复读生竟变成了“香饽饽”，使我们正常的教育管理被搅得浑水横流。

试想，在办学经费严重不足的农村公办学校，在这些私立学校的“怪招”面前，怎能不败下阵来？他们根本没有与私立学校进行畸形竞争的资本！

然而，这样的现象绝不是我们的教育愿意看到的！事实上，有许多农民也并非心甘情愿地把自己的血汗钱毫无保留地投入私立学校的囊中。为了后辈能够接受较好一点的教育，不再走自己的“泥腿老路”，他们实在是有太多的无奈！他们对自己村里的公办学校抱怨、骂娘，真的是一种最朴实的愿望的流露，他们希望自己的孩子能享受到好的教育！

教育需要竞争，但必须净化竞争的环境。可以这样说，私立学校与农村公办学校之间这种不公平的无序的竞争不消除，农村的教育就无法振兴，目前这种尴尬的局面就还会继续存在。国家鼓励社会力量办学，鼓励私人投资教育，是为了把我们的教育办得更好，而不是为了让某些人借办教育之名大行中饱私囊之实。因此，规范私立学校的办学行为，为农村公办教育提供一方公平竞争的环境，已经到了迫在眉睫的时候。

在公平的条件下，我们的教育需要竞相开放的“并蒂莲”。到那时，公办学校与私立学校互取其长，共避其短，争奇斗艳，交相辉映，岂不是教育之乐，国民之福？