自从当了教师，我就常常对自己说：“这一辈子，注定了你要安于做一个普通的人，无论到了什么时候，无论做出多大的成绩，只要你还站在课堂上，还处在孩子们中间，就绝不能把自己当成个‘人物’，否则你将什么都不是——因为教育是一种特殊的事业。”

十余年的教育实践中，我始终恪守着这一原则，当好每一天的普通人，做好每一件的普通事。也许是“无心插柳柳成荫”吧，这样做的结果，倒是让我赢得了学生的敬爱、家长的认可、同事及领导的赞许。于是静心思忖，对自己所从事的这项特殊事业便有了更理性的认识：教师，就应该演绎普通人生，成就平凡伟业，切不可将其仅当作一种养家糊口或是发财治富的职业。

当然，教师要吃饭，要生活，要养家糊口，要在社会上立足，也难怪会有人说：“教师是一个特殊的职业，担负着教书育人的特殊责任，那么，教师就应该有高的社会地位和经济地位，就应该受到社会的尊敬。”这话说的确实有道理，但细一想，我却认为，说这种话的人，若是教师圈内的人，多是在自己未做出什么贡献之前，就先把自己太看成个“人物”了。魏书生、李镇西、韩军……这几个教师做得好像够大了吧，似乎他们也没有说过这样的话，但他们如今都有了地位，都受到了社会的尊敬，这是为什么？而那些终日高呼要求涨工资、要求给地位、想让社会尊敬的人，往往落得个一场空，甚至惹人厌，这又是为什么？怨社会？怨自己？着实值得我们深思。(www.daowen.com)

主张教师演绎普通人生，并不是认同教师就是一个普通的职业，那种认为“教师和工人、农民一样普通，凭什么他们有自己单独的节日”的人，多半是不了解国家为什么要设立“教师节”，对这点常识都没有的人，我们何必太在意呢？但若是我们的教师为做家教找理由，说“教师的工作和工人、农民的劳动没有什么区别”的话，那可就有点说不过去了。试问，教师的工作和工人、农民的劳动真的就没有什么区别吗？借用窦桂梅老师的一句话来说，教师是在“为生命奠基”！当这个问题都尚没有搞懂时，还有什么资格要求“应该有高的社会地位和经济地位、应该受到社会的尊敬”呢？其实，在这些人的眼里，家教只不过是一种赚钱方式的代名词罢了。

不过，很明显，教师这行业的钱实在是太不好挣，要想赚大钱，就别当教师。选择做教师，就要安于演绎普通人生，当个普通人，做好普通事，努力“为生命奠基”。只有这样，才会在平凡中成就育人成才的伟业，也才有可能享有“高的社会地位和经济地位”，才会受到社会的尊敬。