班里一下子来了十个新同学，师生、同学互不相识，这新学期的第一节课该怎么上？早读时，我一直在思考着这个问题。作为一名有16年教龄的教师，我深知这第一节见面课的重要。多年来我已养成了一种习惯，凡是新学期的第一周、每一周的第一节，或是班里添了新同学的时候，我都会最大限度地去精心备课、上课，用自己的课堂教学艺术去感染、影响、征服学生。可别小瞧了这些看起来好像少不更事的孩子，其实他们心底清着呢。尤其是新来的学生，他们都瞪着眼瞅着老师哩。作为教师，只有用自己的学识、课堂征服了学生，才能真正嬴得他们的心。

看着一张张陌生的面孔，我心里涌上一种冲动，我要先认识他们！于是，我找来纸和笔，先后走到每一个新同学跟前，弯下腰，微笑着说：“请写下你的名子好吗？老师很想认识你。”孩子们一个个书写着自己的名子，我认真地观察着他们运笔的姿势和每一个细微的动作，头脑中蓦然浮现出一个清晰的思路——第一节课上，我要先给这十个同学测测字。

我就这样和新来的同学见面了——

“各位老朋友，今天咱们共同迎来了十名新同学。早读时，我请他们在这张纸上分别写下了自己的名子。虽然是初次见面，互不相识，但字如其人，现在我想试着通过这些字把他们介绍给大家。”听我这么一说，新来的同学都睁大了眼睛。

“石鹏”，石鹏同学应声站了起来，面向大家。“从这两个字可以看出，这个同学有岩石般的性格，大鹏般的志向。他的字写得有棱有角，硬挺端正，显得坚决刚毅，正气凛然。老师坚信，只要他发奋努力，日后定能如鹏高飞。”石鹏脸上浮着笑坐下了。

吴琦，一个看起来很腼腆的女孩，但她的字却分明露出一种刚气。我这样说：“这个‘吴’字，上面的‘口’大，下面的‘天’长，合起来大有吞天气势。再说这个‘琦’字，左边的‘王’小而工整，犹如小家璧玉，右边的‘奇’悠长挺拔，尤其是最后一笔竖钩，骨力突现，颇显英挺之气。我觉得吴琦同学外柔内刚，品质如玉般高洁，志向似天般奇伟，将来必成大气。”(www.daowen.com)

班里所有的同学都用一种异样的眼睛定定地看着我，脸上个个溢满了惊奇与笑意。尤其是剩下的几个新同学，他们的眼睛里还闪烁着一种殷切的企盼。

介绍于俊杰的时候，我先引导同学们观察他的外貌，并说说自己对他的第一感觉。结果同学们一致认为，于俊杰同学忠厚、老实。然后，我谈了自己的看法：“的确，从外貌看，于俊杰同学忠厚、老实，但他的字却告诉我们，他聪颖内秀。请看前面的‘于’和‘俊’，写得清秀俊逸，充满才情。但有一丝遗憾的是，‘杰’字上面的‘木’写得稍微有点小而歪斜。因此，老师衷心祝愿俊杰同学能够珍惜自己的这份才气，刻苦努力，奋发向上，且做事上一定要站稳立场，持之以恒，善始善终。”

……

说到翟萌萌同学了，我发现她神情有点低落。这是一个刚刚经历了失败的复读生，也许还未从失败的阴影中走出来。于是，我便有了下面的话：“‘翟’字上面为‘羽’下面为‘隹’。‘隹’乃一种‘鸟’。这个字含有大鸟展翅高飞之意，意味着日后定能青云直上，壮志得酬。但“萌”字上为‘草’下为‘明’，明乃‘日’、‘月’相合，日月都藏到了草底下，说明这位同学遇到了暂时的挫折，但日月同辉，岂是区区小草可以遮蔽的。只要振作起来，很快就能渡过难关，迎来光明前途。”萌萌的头抬起来了，眼里开始闪烁着一种亮光。

20多分钟过去了，我没有给学生上新课，但孩子们的神情告诉我，他们已经有了很多的收获。我的心底也升腾起一种欣慰的感觉。