通过同学们的辩论，这个问题的正确答案已经很明确了。给别人“一点温暖”，便“索取报酬”，如若只是同学间为了调节气氛，和谐关系，确实未尝不可。但若是为了追求什么“自身的价值”，恐怕这种做法就会受到大多数人的反对。其实老师对这个问题的看法基本上和大家一致。同学之间就应该建立互敬、互爱、互帮、互助的良好关系，不能动不动因为一点点付出，就非要斑斑见血，拿不到“报酬”就不依不饶，搞得同学间别别扭扭。

在此，老师想重点针对马琳同学提到的“自身价值”的问题谈谈自己的看法。首先，我觉得马琳同学对这一问题的观点，其实恰好为我们找出了这一现象的病因所在。有这种行为的同学，很可能正是基于这种认识。从某种意义上说，他们的认识有其积极的一面，这说明他们关注社会，关注自己的生存和劳动价值！但是，毕竟因受年龄所限，他们看问题还不够全面，还未能真正理解“劳动与报酬”、“付出与价值”之间的正确关系，因此才在行为上出现了偏差。这种偏差并不可怕，同学们也没有必要像见到过街老鼠一样人人喊打。其次，他们的这种行为，从另一个角度为我们提出了一个很重要的问题：我们该如何正确认识自身的价值？其实大家在发言中谈得都很好，老师用一句话概括起来就是：自身的真正价值，应该体现在对同学、对朋友、对亲人、对班级、对社会的贡献、付出和服务中，只有这样，你的形象才会高大起来，你的劳动价值也才会得到应有的正当的回报！

杜绝这种斤斤计较的不正当的行为，堂堂正正大大方方地追求自身的价值，那样就会感觉到温暖的亲情、友情、同学情扑面而来，你就会被包围在幸福中。(www.daowen.com)

在这次交谈中，师生围绕同一个话题，各抒己见，在和谐的交流中实现了心灵的沟通。

当我们能够这样坐下来，与孩子们平等交流的时候，还有什么教育问题不能解决呢？