那天，班主任杨老师来找我，看她的情绪似乎很低落，我就知道准又是遇到了什么难缠的事。

“范老师，张小雅给我写了三封信，我真不知道该咋办了。”我接过信，没吭声，一封一封地仔细看起来。

“今天，我请一下午假，明天早上我会准时上课的。”这第一封信，其实就是张很普通的请假条，但从内容上看似乎隐藏着什么事。

“我说过，我不适合跟李小凯坐在一块儿。虽然我表面很韧，其实我心里特弱。今天的事，我根本承受不了，因为我是一个有尊严的女孩！”这第二封信，好像就有点儿火药味了，似乎是冲着李小凯，似乎又冲着杨老师。

“以后你不用再管我了，作业不用检查，以后也不用再给我家长打啥电话了，我的事不用你费心！”这第三封信的矛头分明是对着杨老师了。

不用问，其间一定有一个比较曲折的故事，而且，师生之间好像误会很深。隐约之中，我还感觉出杨老师已经采取了一些不很合适的做法。

“究竟怎么回事？”我得先把事情了解清楚。(www.daowen.com)

“上周三，张小雅抽屉里的一卷儿卫生巾掉在地上，李小凯无意间看到了，张小雅就骂人家不要脸，于是两人就打起来了。当时我不在校，她给我留了张纸条，一下午就没来学。以前她就是这样，动不动就跑了。这次回来后，我说她，她一点都不认为自己有错，还给我写了一封信，要我维护她的尊严，我就给她家人打了电话。结果她又给我写了一封信，说以后不让我管她了。范老师，你说说看这该咋办？”

据我了解，由于家庭的原因，张小雅自小寄养在别人家里，直到上初中时才被父母接回家中，因此虽然挺有主见，但性格偏激，信守“你不犯我，我不犯人；你若犯我，我必犯人”的处事原则，一旦冲动起来，敢和男孩子打架，且下手特狠。

面对这样的学生，面对这样的事情，该怎样处理才好呢？从起因上看，肯定是张小雅不对，同学无意间看到了自己抽屉里掉下的卫生巾，觉得有损自己的尊严，就又骂又打，这也太不近情理了。不过，这也暴露出一个问题，张小雅把“卫生巾”当成了自己的“丑事”，这说明她不能正确认识女孩青春期间的一些正常生理现象，在心理上有认识障碍，需要得到相关的帮助。但从事情的发展来看，显然也有杨老师的不是。针对这样的学生，怎能动不动就请家长呢？要知道，自小就寄养在他人家里、十来岁后又被自己的双亲领回的孩子，对自己的双亲会有什么看法呢？她怎会愿意让你把他们请来看她“出丑”呢？

我为杨老师分析了事情之所以会闹成这样的原因，然后问她：“张小雅现在情况怎么样？”“她在班里上课，看上去还比较稳定。”听杨老师这样说，我就向她表明了我的处理意见：先冷上一段时间，要留心她有什么反应。过两天后，主动找她谈谈心，首先为你不经她同意就擅自请家长的行为向她道歉，从心理上走近她。然后，给她讲一些女孩子应该了解的青春期卫生常识，让她明白用卫生巾并不是什么丑事，让她感觉到你是在真正关心她。接下来，问问她这几天来对打架、出走这件事有什么看法，请她随便谈谈，你不要打断她的话，让她泄泄胸中残余的愤气。最后，要适当引导她学会与同学、与他人（先别提她的父母）和睦相处。

后来，我也留心观察着张小雅。在杨老师的关爱下，她真的慢慢有了些起色。