理论教育 多位数乘除法竖式的变革及应用举例

多位数乘除法竖式的变革及应用举例

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:前面探讨了整除情形的变革竖式,下面要探讨不能整除有余数的多位数除法的变革竖式。例1:24÷368,变革竖式可列为:分析说明:例1中我们首先要在第1条横线下面画一条竖线,以表示和整数部分分开,再把被除数“24”写在竖线右边和第1条横线下面。特别需要注意的是,小数点后面的商数,相邻的数字,前位是后位的10倍。须特别注意的是,整数商后面为减号时,实际整数商的个位要减1,后面的小数要取其补数。

多位数乘除法竖式的变革及应用举例

前面探讨了整除情形的变革竖式,下面要探讨不能整除有余数的多位数除法的变革竖式。它们的基本原理和整除除法是一样的,但因为有余数的情形,后面还会产生小数,所以和整除的情形相比,它的列式方法还是略有不同的。

例1:24÷368(保留3位小数),变革竖式可列为:

分析说明:例1中我们首先要在第1条横线下面画一条竖线,以表示和整数部分分开,再把被除数“24”写在竖线右边和第1条横线下面。“24”不够除在除数“368”后面写上两点代表小数点,然后在“24”的后面加一个“0”变为“240”,“240”仍不够除,在小数点后面加一个“0”,然后在“240”后面再加一个“0”使其变为“2400”。“2400”够除,在上面商“0”后面商“7”得“2576”,“2576”大于“2400”,商偏大要减,后面写上减号,然后求出两数差“176”,在“176”后面加一个“0”,上面减号后面商“5”得“1840”,“1840”大于前位差“1760”,说明上面减“5”偏大,后面要加,写上加号。然后求出两数差“80”,在“80”后面加一个“0”,上面加号后面商“2”得“736”。由于要求保留3位小数,所以在小数点后面求出第4位数即可。特别需要注意的是,小数点后面的商数,相邻的数字,前位是后位的10倍。所以例1的商“07-5+2”,应该看成“0700-50+2=0652”,即“24÷368≈0.065”。

例2:876÷23(保留2位小数),变革竖式可列为:

分析说明:例2整数商得“38”,最后个位试商相减后余“2”不够除,于是再把余数“2”作为被除数,写在竖式右边和第1条横线下面。在除数“23”的后面写上两点代表小数点,然后在“2”后面加一个“0”变为“20”,“20”仍不够除,在小数点后面加一个“0”,然后在“20”后面再加一个“0”变为“200”,“200”够除,在上面“0”后面商“9”得“207”,“207”大于“200”,商偏大要减,后面写上减号,然后求出两数差“7”,在“7”后面加一个“0”,上面减号后面商“3”得“69”,由于要求保留2位小数,所以在小数点后面求出第3位数即可。例2竖式中,小数点后面的商“09-3”,应该看成“090-3=087”,即“876÷23≈38.09”。(www.daowen.com)

例3:432÷67(要求保留2位小数),变革竖式可列为:

分析说明:例3竖式除数和整数商“7”的积“469”大于被除数“432”,商偏大,后面要减,写上减号,然后求出两数差“37”,“37”不够除,右边写上“37”作为被除数,在除数“67”后面写上两点代表小数点,然后在“37”后面加一个“0”变为“370”,“370”够除,上面小数点后商“6”得“402”,“402”大于“370”,说明商偏大,后面要减,写上减号。然后求出两数差“32”,在“32”的后面加一个“0”变为“320”,上面商“5”得“335”,“335”大于前位差,说明商“5”偏大,也就是说减“5”减多了后面要加,写上加号,然后求出两数差“15”,在“15”后面加一个“0”变为“150”,上面加号后面商“2”得“134”。由于要求保留2位小数,所以求出小数点后第3位数即可。须特别注意的是,整数商后面为减号时,实际整数商的个位要减1,后面的小数要取其补数。例3竖式中,整数商“7”的后面为减号,所以实际整数商为“7-1=6”,小数商“0.552”取其补数为“0.448”,合并实际商为“7-0.552=6.448”,要求保留2位小数即得“6.45”。

例4:597063÷687(要求保留2位小数),变革竖式可列为:

分析说明:例4竖式整数商为“870-”,小数商为“0.912”,合并实际商为“870-0.912=869.088”,要求保留2位小数,即为“869.09”。

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