理论应该化作能力，如果没化作能力，就是书呆子一个，会理论脱离实际。

我们是讨论学生问题的，这里相当于一个问题生医院。除了治病以外的其他事情，我们不讨论。比如现在网上有一些热点问题比较极端，虽然有的也涉及问题生，但是我们这里一般不讨论。为什么呢?因为网上情况不明，它常常反转，咱们不陪着它转，咱们就讨论眼前的实实在在的现实生活中的学生问题，讨论怎么教育。

我们这里也不做一般性的理念探讨。为什么呢?因为那样的话就没边儿了。比如说上次有个调位子问题就差一点儿离题了。给问题生调座位，可不可以?咱不做一般性的座位调动研究，就说这一个问题生该不该调，可不可以调，能不能调。我们不讨论一般的调座位要不要征得本人同意，要不要本人高兴，这样讨论就没边了，可能离题。

另外，我们这里不做宣传。比如某某学校工作做得好，升学率多么多么高，这跟我们的讨论没有关系。我们这里基本上只说问题，不谈成绩。就好像医院是治病的，不是选美的。如果某些优秀教师的工作很好，他那班的问题生转变了，怎么转变的呢?有什么经验介绍一下，这个我们欢迎。除此之外的事情不要说。又比如说某个问题生涉及了一个心理问题，于是你就开始讲心理学知识，这可能是你的专业，但请仅限于跟问题生教育有关的心理学知识，不要在这儿给我们上心理学课，拽着我们奔你心仪的那个心理学学派跑，那不行。(www.daowen.com)

我们这里目的非常明确，方向非常明确，就是分析和解决眼前学生的问题，这样我们精力就会比较集中，可以少浪费很多时间。如果这个群最后变成一个庙会，卖什么的都有，这是绝对不可以的。若出现这种情况，我又拦不住，我一定会退出。

有的老师可能要问，王老师，您怎么对理论这么仇视啊?我解释一下。我们早期的领导人曾经说过，我们打仗的时候从来不看书。这不等于他们没理论，真实的情况是，当解决具体问题的时候，他们的理论已经全都化成了能力，已经能活用理论了。没听说一边打仗一边翻书的，那能打赢吗?比如心理学，你有没有心理学知识，我不管，你应该早学，你应该学通，遇到一个问题生，你的心理学知识应该能活用在这个孩子身上，这才是真理论。现在假理论太多，他只会背词儿，具体到一个孩子，他不会分析，顶多是给贴个标签，贴完就走了。这是我们要反对的。

各位，如果您对理论感兴趣，我特别欢迎。我读过很多心理学的书，但是我在分析一个具体孩子的时候，很少提理论上那些词儿。理论应该化作我的能力，如果没化作我的能力，我就是书呆子一个，理论脱离实际。