中小学老师，绝大部分是女老师，而且多是当年表现比较好的学生，老师印象中的好学生，就是所谓“乖乖女”，可是这种老师特别不善于做问题生的工作。为什么呢?因为你没当过问题生，你不理解问题生，你不知道他怎么想的，因此会出现一大堆问题。最突出的问题是，你容易愤怒。

好学生看问题生会觉得，你怎么能这样呢!简直不可思议!简直匪夷所思!然而只要你一愤怒，就可能会连续犯错误，把事情越办越砸。而在问题生的心目中，这老师也是有毛病，事儿妈。你怎么这么多事儿啊!本来不是个事，你怎么当个事儿啊!双方距离越来越远，互不理解，甚至对立起来。曾听过一个专家报告或者优秀教师报告，说要把特别的爱给特别的学生，于是强压心中的反感，勉为其难地去爱问题生。勉强的爱难免不自然，爱不到点子上，问题生多半不领情，就更增加了教师的愤怒。忍无可忍的时候，爆发起来更厉害，于是局面就不可收拾了。很多老师遇到问题生出状况，就批评啊，就讲道理呀，动之以情，晓之以理呀，其实有些事儿根本不是多大事儿，你甭管他就行了。老师说，不行，那哪儿成啊!千里之堤，溃于蚁穴!事实上没有那么严重，绝大部分小错，将来不会变成大错的。

我自己有个经验，跟大家说一下。当年我接一个高中班，有老师就跟我介绍某某学生怎么怎么不好，爱捣乱。结果他到我这儿以后，我没发现多大的问题。这个学生后来在我们班表现非常好，而且长大以后发展也非常好。有一次特意请我吃饭，问我一个问题：　“王老师，我以前的老师都说我不好，怎么您就没说呢?”我告诉他一句话，我把这句话也送给大家，我跟他说：　“我和他们长着不一样的眼睛。”我们看到的是不同的东西。你还是你，但我看你跟他们看你不一样。所以我敬告各位乖乖女老师，如果您上学时是好学生，您教育问题生可能会很困难，我很理解。您不知道问题生怎么回事儿。那怎么办呢?您也不能重新回去当一遍问题生啊。那我就劝您，第一，您宽容一点儿，别急赤白脸的。比如学生打架了，先不要论是非，问问为什么打，怎么回事儿，问清楚了，您再分是非。是非是可以分的，应该分的，但是不要上来就批评。另外一个，我劝您，多听听男老师的意见，男老师和女老师思维方式是不一样的，问题生多是男生，男老师比较容易了解他们的心思。(www.daowen.com)

各位女老师，尤其曾经是好学生的女老师，您注意，您要了解问题生，比较困难。不注意这一点，您会碰很多钉子，甚至会出状况。有些问题生，尤其中学的问题生，您完全不理解他，会专拣他最反感的话来说，他就会对您产生仇恨，那是很危险的。等于双方生活在不同的世界，一定要谨慎一点。