理论教育 知识协同研究的启示及意义

知识协同研究的启示及意义

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:协同学理论是系统科学的重要分支理论,主要研究的是不同事物的共同特征及其协同机理的学科。从协同学的角度看,知识协同就是知识系统在内外部的双重交互作用下,朝有序化的方向发展的结果。协同学理论为知识管理理论的拓展,以及研究现实中联盟内知识协同的过程提供了新的思维模式和理论视角,具有启迪意义。

知识协同研究的启示及意义

协同学理论系统科学的重要分支理论,主要研究的是不同事物的共同特征及其协同机理的学科。具体来说就是研究远离平衡态的开放系统在与外界发生物质和能量交换的情况下,如何通过自己内部协同作用,自发地出现时间、空间和功能上的有序结构,即描述各种系统和现象中从无序到有序的共同规律。技术标准联盟内部知识作为一个复杂性的开放系统,联盟内含主体、客体、环境等多种要素,有着多样化的特征,如果各种要素相互排斥,无法进行协作,那么系统就会呈无序混沌状态,不能实现既定的整体性功能,最终瓦解。相反,如果联盟的知识系统中的要素相互配合,会额外产生合力效应,达到“1+1>2”的协同效果,最终将呈现出一个有序且功能强大的知识系统。从协同学的角度看,知识协同就是知识系统在内外部的双重交互作用下,朝有序化的方向发展的结果。一个高效协同的知识系统,能够最大程度发挥每一个内部个体的能力并在协同过程中帮助其成长,群策群力,加快知识创新并扩大知识管理的效应。协同学理论为知识管理理论的拓展,以及研究现实中联盟内知识协同的过程提供了新的思维模式和理论视角,具有启迪意义。

【注释】

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