理论教育 高校图书馆微服务体系介绍

高校图书馆微服务体系介绍

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:新媒体技术相对于传统媒体概念,主要指利用网络技术、移动技术、数字技术,通过各种网络渠道以及各种移动、数字电视等终端,向用户提供知识信息服务,与传统媒体相互融合发展。新媒体技术的主要特征体现在:1. 互动性。利用新媒体技术,当目击者遇见突发事件时,可以直接利用手中的手机进行传播,现在更是可以利用直播方式,把发生的事件同步传播,充分体现新媒体的及时性特点。

高校图书馆微服务体系介绍

(一)新媒体技术

1967年,美国哥伦比亚广播电视网(CBS)技术研究所所长P·戈尔德马发表的一份开发EAV(电子录像)商品的计划书中,首次提出新媒体(New Media)概念,从此,新媒体逐渐从美国向其他国家传播。新媒体在改变社会传播形态的同时,也影响着人们的生活方式和思维方式[5]。对新媒体的研究,各行业各领域学者都在进行不断地探索和研究,但目前还没有一个确切的定义。新媒体技术相对于传统媒体概念,主要指利用网络技术、移动技术、数字技术,通过各种网络渠道以及各种移动、数字电视等终端,向用户提供知识信息服务,与传统媒体相互融合发展。新媒体技术的主要特征体现在:

1. 互动性。传统媒体传播以单向传播为主,很大程度上受传者只能被动接收,而新媒体方式的传播实现了传授方和受传者的双向互动。比如,各种微薄、小视频新媒体方式的评论、留言、点赞、弹幕等,随时实现了双方的互动和与他人的共享。

2. 多元化。新媒体信息资源在传播过程中,信息来源、信息内容以及信息的传播方式都存在多元化和多样性的特点,受传者可以从不同的感官感受、传播渠道进行不同的体验。

3. 融合性。一般意义的传统媒体,比如报纸、广播电台、电视等,都有自身的局限性,例如报纸作为纸质媒体,只能刊登文字和图片内容,不能提供视觉、听觉感受。而利用数字技术的新媒体,可以同时表现文字、图片、声音、视频等内容,还可以将这些内容进行组合来满足使用者的不同的感官体验。新媒体技术将信息用比特进行表达传输,“超文本”的应用也越来越广泛,使用者通过链接快速获取更多的内容,也不必像阅读报纸一样按序进行,而是全方位的根据自己意愿随意阅读,便捷性大幅提升。

4. 及时性。传统媒体发布某个信息,需要多个部门对发布内容进行筛选、设计、排版等一系列操作,即使针对某些特定情况,也得需要一定的步骤和时间才能进行发布,让受众所知。利用新媒体技术,当目击者遇见突发事件时,可以直接利用手中的手机进行传播,现在更是可以利用直播方式,把发生的事件同步传播,充分体现新媒体的及时性特点。(www.daowen.com)

(二)大数据技术

大数据是一场数据革命,也是一场技术创新,是信息科技产业的产物代表,影响了我们的工作、生活,甚至是思维方式。对于大数据的概念,目前还没有统一的定义,维基百科对大数据的定义是:“大数据是指利用常用软件工具捕获、管理和处理数据所耗时间超过可容忍时间的数据集”。百度百科对大数据的定义是“大数据(big data),或称巨量资料,指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具,在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯”[6]。他们的定义都带有片面性,作为新兴的科技产品概念,它在不断发展,其概念的内涵和外延也在不断发展完善。关于大数据的特征,目前较为权威的观点是麦肯锡全球研究所所提出的4V特征,即:即数据大量化(Volume)、类型多样化(Variety)、处理快速化(Velocity)和应用价值大(Value)。

图书馆领域,图书馆的发展也被大数据的发展影响着,很多图书馆拥有的信息资源数量达到了P级别,其中包含各类型信息,例如资源数据、读者数据、访问历史数据、分析数据等等,如何挖掘利用这些大数据也成为图书馆发展的一个迫切问题。

(三)数据挖掘技术

数据挖掘是大数据技术中的核心技术,通过结合人工智能技术数学统计、数据库技术等,从海量的数据中挖掘、发现有价值的信息、知识、规则、关系、模型、趋势等,用于事前的预测、事中的管理和事后的反馈总结。数据挖掘一般有两大功能任务,即预测任务和描述任务。预测任务指通过分析数据属性,发现潜在规律和模式,创造发展模式,预测未来结果[7]。描述任务是导出描述数据的可理解模式。数据挖掘技术在图书馆领域最主要的应用就是通过收集用户信息,获取用户需求,提供用户个性化服务。

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