理论教育 20年心理分析师经验,与原生家庭和解,揭露打孩子真相

20年心理分析师经验,与原生家庭和解,揭露打孩子真相

时间:2023-08-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:博士毕业之后,在苏黎世接受了心理分析师培训,从业20年。在联合国组织的192个国家中,目前仅有19个国家禁止打孩子。在美国甚至有20个州允许学校责打孩子,甚至责打青春期的学生。爱丽丝·米勒认为,只有意识到这样的规律,才能斩断暴力的连接链条。爱丽丝·米勒认为,虽然揭露那些痛苦的存在有让人悲伤的一面,但是在总体上蕴含了非常乐观的萌芽。出于这个原因,在20世纪80年代她就放弃了心理分析协会的会员资格。

20年心理分析师经验,与原生家庭和解,揭露打孩子真相

自1979年本书出版以来,很多读者告诉我,在阅读此书的过程中,那个幼小、困惑、不被理解、充满恐惧的孩子,也就是童年时的自己,又重新回到他们的生活中。他们曾经在数十年中必须选择离开、忘记那个孩子,而不是像现在一样正视他。很多人发现,他们是第一次如此强烈地感受到那个孩子的困境和痛苦,以致痛哭不止。很多人感到惊讶,因为他们这么长时间以来甚至完全没有感受到那个孩子的存在和痛苦。我经常读到:“您所描述的就是我的生活和家庭。您从哪里得知这一切的?您认识我的家庭吗?”

这本书之所以会获得如此强烈的情感的回响,也许是因为这样一个事实:这本书是我本人情感苏醒的标志。我决定抛开养育、分析师教育给我带来的负担,去寻找自己生命的开端,解读自己的历史,创造自己的生活。

这样的决定所启动的程序,需要耗费大量的时间。我很高兴,命运赠予我这些时间,使我不仅得以发现几乎完全被排除在外的童年历史,而且也看到我不是一个例外,数百万的人曾经被打被虐待,而他们就像我一样,从来没有思考过这种经历的后果。这样的发现不仅将我从童年留下的恐惧、迷惑、负罪感中解放出来,而且也使我摆脱公认的教育理论和心理分析理论的桎梏。我现在发现,构建这些理论的目的,便是隐藏或者模糊童年的痛苦现实。

带着这样的发现,我的研究工作的故事开始了。它将独裁者们的、英年早逝的著名作家的童年都囊括在内。毫无例外地,我在所有的案例中都发现了同样的模式:完全否认经历过的痛苦,将施虐的父母理想化。在成人的过程中,这两种行为都导致毁灭或者自我毁灭。

我所有的书里都书写了这样的研究结果,最近的书是《身体的反抗》和《你的被救的生活》。我的网页上的文章和采访中也有研究结论,本书的读者可以去那里获取信息。

当然那里主要还是读者来信和我的回答,读者可以在那里了解我现在的治疗理念。无数的读者来信证明了,在对童年命运进行观照之后,很多人不仅摆脱了抑郁症,而且身体上的症状也消除了,因为这些症状就是否认童年的后果。他们勇敢地有意识地去体验具有威胁性的父母带来的恐惧,这些恐惧一度被隔离在外。他们认识到他们的愤怒是合理的,接受这种愤怒,用愤怒来对抗被加诸自身的虐待,而不是像以前一样,为感受到的耻辱而道歉。对曾经施虐的父母的依赖减少了,这种依赖会使人失去行动力,使人陷入病态。这些成功的汇报也带给其他访问者勇气,去感受他们至今不敢感受的,了解到他们的努力不仅是有效的,而且还是完全没有危险的。

我们成人的身体当中那个幼小的被打的孩子,似乎总是在害怕如果他反抗不公便会受到最严厉的处罚。如果他有勇气看一看在他最无力反抗、最依赖父母的关爱时,他的父母对他做了什么,便更是如此。但是他现在已经长大了,借助现在这个成人的力量,孩子会知道,现在没有受罚的危险了,因此他可以摆脱恐惧,不再使用身体症状这样的语言表达

我认为这个网站可以解答很多本书中提出的问题。但是如果不先读书的话,不先走出迈向曾经自己的第一步,那么网站上提供的材料只能部分地被理解。也许在阅读本书的过程中,您所发现的孩童状态的自己可以帮助您在网站上找到方向,在浩繁的材料中找到您现在需要的部分。

关于童年的事实

爱丽丝·米勒在巴塞尔哲学心理学社会学。博士毕业之后,在苏黎世接受了心理分析师培训,从业20年。1980年为了写作,她放弃了心理咨询和教学活动。自此以后,发表13部著作,将自己对于童年的研究结论呈现在公众视野当中。

联合国组织的192个国家中,目前仅有19个国家禁止打孩子。在美国甚至有20个州允许学校责打孩子,甚至责打青春期的学生。谁为这样的事实感到气愤,并且理解它对未来的影响力,谁就能理解爱丽丝·米勒的书。他们也能理解为什么这位作家如此致力于使社会不再漠视这些事实。她试图通过她的书、文章、宣传页、采访和网站展示,虐待儿童的行为不仅会创造不幸福的、困惑的儿童,还会创造具有破坏性的青少年和施加虐待的父母,以及让人迷惑的、荒谬的社会。爱丽丝·米勒看到,世界范围内的暴力的根源就在于,到处都在打孩子,而孩子正处在大脑形成的最初阶段。这些行为造成的损害,几乎没有被社会所知,但却是毁灭性的。因为孩子不被允许反抗所遭遇的暴力,他们必须将自然的反应,例如愤怒和恐惧,压制下来,当他们成人之后,才能将这些强烈的感情发泄在自己孩子或者其他人身上。爱丽丝·米勒在自己的13本书中描述了这样的规律,她不仅用案例进行了论证,还研究了大量独裁者和著名艺术家的生平。社会避免谈论这样的主题,导致极度荒谬的行为、残暴、虐待狂以及其他变态行为毫无阻碍地在童年时期就开始被制造。而这些产品被看作是天生的或者基因决定的。爱丽丝·米勒认为,只有意识到这样的规律,才能斩断暴力的连接链条。这也是她毕生的目标。

在过去的几年里,她发展出一种治疗方案,能使受苦的人直面自己的历史,以使受虐待的孩子的无意识的、但是却一直高度活跃的对于疼痛的恐惧,以及他合理的愤怒流通进来,被感受然后被消除。这样他才能真正成人,真正独立自主。因为正是孩童时对于全能父母的恐惧,促使他们去虐待自己的孩子,他们是带病生存的人,他们把曾经感受到的可怕视为不值一提。爱丽丝·米勒认为,虽然揭露那些痛苦的存在有让人悲伤的一面,但是在总体上蕴含了非常乐观的萌芽。因为它打开了通往意识的大门,人们可以觉知到童年的事实,成年人也就从童年的恐惧和恐惧带来的毁灭后果中解放出来。数年以来,米勒将她对于童年事实的追寻看作是心理分析的绝对反面,因为心理分析的旧传统是责怪孩子,赦免父母。出于这个原因,在20世纪80年代她就放弃了心理分析协会的会员资格。

只有脱离教育倾向,才能理解孩子的真实状况。那些见解可以总结为如下几点:

1.孩子永远是无辜的。

2.每个孩子都有无条件的需求,主要是对安全、舒适、保护、联系、真实、温暖、温柔的需求。

3.这些需求很少被满足,而是被成人为了自己的目的而利用(儿童受虐待创伤)。

4.这样的虐待造成的后果伴随一生。

5.社会站在成人的阵线,不同情儿童所经受的一切,反而去责怪儿童。

6.儿童被牺牲这样的事实一直以来都被否认。

7.牺牲的后果被忽视。

8.被社会遗弃的儿童别无他法,只得将创伤隔离,理想化施虐的人。

9.这样的隔离导致神经病、心理疾病、身心障碍,以至犯罪行为。

10.在神经病病例中,原本的需求被隔离否认,体验到的只有负罪感。

11.在精神病病例中,虐待行为导致妄想症。

12.在身心障碍症病例中,病人能够感觉到虐待行为带来的痛苦,但是痛苦真正的原因被隐藏起来。(www.daowen.com)

13.在犯罪行为中,迷惑、误导和虐待行为的后果一再得到重新发泄。

14.心理治疗所付出的努力只有在一种条件下才能取得成果,那就是病人童年的事实不再被否认。

15.“儿童性欲理论”支持了社会的漠视,赋予性虐待儿童行为合理性。它指责儿童,保护成人。

16.想象是为了存活服务的。它可以帮助表达童年时期不能承受的事实,但同时也将其掩埋或者无害化。所谓的“臆想”出来的经历或者创伤总是将真正的创伤掩藏起来。

17.在文学、艺术、童话或者梦中,被排除在外的早期童年的经历会借助符号的形式表露出来。

18.因为我们习惯性地无视儿童的真实遭遇,所以我们文化当中痛苦的符号证据不仅被宽容,甚至被高度评价。一旦这些加密的话语的真实背景被理解,社会就会将其拒之门外。

19.所犯罪行的后果不会因为作案者和受害者都是盲目而困惑的就得以消除。

20.只有当受害者开始看的时候,新的罪行才能被阻止。这样强迫症倾向会被消除或者减弱。

21.觉知的源头就隐藏在童年时期的经历当中,通过将其清楚无误地彻底解放出来,这些汇报便可以在一般意义上帮助社会中所涉及的人,特别是科研领域中的人,去改变他们的意识。

(出自《你不应该觉知》的后记)

详细说明12点

数年以来科学证实,童年创伤的毁灭性后果注定要反作用于社会当中。这样的认识不仅跟每个个体有关,而且必须——如果传播地够广的话——从根本上改变我们的社会。最主要的是改变暴力盲目扩大的状况。以下几点尝试对此进行更为详细的说明:

1.每个孩子来到世界上都是为了成长、发展、生活、爱,为了得到保护去表达他们的需要和感觉。

2.为了能发展自己,孩子需要获得成人的重视和保护。成人要严肃对待孩子,爱他们,真诚地帮助他们找到方向。

3.如果孩子这些性命攸关的需求落空,如果孩子反而被利用来满足成人的需要,被打、被罚、被虐待、被操控、被忽视、被欺骗,而没有一个证人介入的话,孩子的自身完整性就会长久地受损。

4.面对伤害正常的反应是愤怒和疼痛。但是在带来伤害的环境中,孩子的愤怒是不被允许的,孩子不能独自承受痛苦的经历,就必须压抑自己的感觉,隔离自己关于创伤的记忆,将加害者理想化。随后他就会忘记,在他的身上曾经发生过什么。

5.就这样,愤怒、无助、绝望、思念、恐惧和疼痛这些情感脱离了它们原本的来源基础,在针对他人(犯罪、屠杀)或者自己(滥用毒品、酒精,卖淫、心理疾病、自杀)的毁灭性行动中表现出来。

6.仇恨行为的受害者经常是自己的孩子,他们承担了替罪羊的功能,社会完全承认其受虐待的合理性,甚至安之以“教育”的名义,将施虐行为抬至很高的地位。悲剧的是,人们打自己的孩子是为了屏蔽他们自己的父母曾经对他们做过的事情。

7.受虐待的孩子如果能不发展成为罪犯或者心理病人,需要在人生中至少碰到一个人,这个人清楚地知道,不是这个被打的无助的孩子疯狂了,而是他所处的环境。社会如果持有这样的认识便能帮助拯救一条生命,如果没有,便是在个人的毁灭道路上做了贡献。在这里,亲属、律师法官、医生、护士都有很大的可能性去站在孩子的那边,相信他们。

8.到目前为止,社会都是保护成人,责怪受害者的。他们这种盲目也有理论的支持。那些理论跟我们的祖祖父母的教育模式相吻合,他们认为孩子本质上受到狡猾的邪恶欲望的控制,孩子会编造充满谎言的故事,攻击无辜的父母或者对父母存有性欲。事实上,孩子倾向于为父母的残暴道歉,为他们所爱的父母承担罪责。

9.直到几年前,新的心理治疗方法证明,童年创伤的经历虽然被隔离,但是依然保存在体内,在无意识的状态下对长大成人的孩子后来的生活施以影响。接下来对未出生的胎儿所做的电子测量发现了一个大多数成人至今没有意识到的事实,即孩子在一开始的时候就能感到和学习温柔以及残暴。

10.借助这样的认识,只要童年创伤经历不再处于黑暗当中,便可以揭露每一种荒谬行为的内在隐藏逻辑。

11.我们对于目前为止被广泛否认的童年暴行及其后果的敏锐感知,自然会使代代相传的暴力走向终结。

12.在父母那里得到保护、尊重和真诚的人,其自身完整性在童年时期没有受损,他们在青少年时期以及以后,都会是聪明、敏锐、有同情心、有极高的感受力的人。他们热爱生活,感受不到去伤害、杀死别人或自己的需要。他们使用自己的力量,为的是保卫自己,而不是去攻击别人。他们只会去关注保护更弱小的人,其中也包括自己的孩子,因为这就是他们曾经接收到的,这样的认识(而不是残暴)在他们那里从一开始就被保存起来。他们不会理解为什么要在意识中先建立一个巨大的战争工业,才能在世界上觉得安全舒适。因为抵抗生命初期所受到的威胁不是他们无意识中的终身任务,所以在面对真正的威胁的时候,他们的处理方式更理智更有创意

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