图书馆开展的文化和旅游的融合方式之一是研学游。研学游提供给了青少年真正的实践“读万卷书，行万里路”的感受。它不再是单纯的旅游或学习过程，而是通过文化融合，在旅游过程中，让孩子们在趣味性的旅游过程中学习到知识，影响他们成长过程中的文化观念和社会价值观念。因此，图书馆的研学活动设计要具备趣味性，根据游客的年龄特征设计体验型文创产品，引起青少年的兴趣。伴随人们对文化生活需求的不断提高，研学游也逐步不再局限于学生，各个年龄阶段的游客都有对知识的求知欲，并且由于知识结构的不同，各年龄段的人群对不同的研学游具有差异性的需求，因此图书馆的研学游市场潜力巨大。

国家和相关部门也颁布了一系列的政策支持和保障研学游的顺利发展。例如，《国民休闲旅游纲要》《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》《关于推进中小学生研学旅行的意见》《关于首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”的通知》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《“十三五”时期文化产业发展规划》等文件先后对研学旅游的发展给予了高度关注和政策指导。2017年教育部制定的《中小学综合实践活动课程指导纲要》将研学旅游列入义务教育和普通高中必修课。2018年3月，文化和旅游部的组建从国家顶层设计上实现了文化与旅游的有机融合。

在国家重视和政策制度的保障下，研学游市场逐步发展起来。相关数据表明，我国研学游的人数在2014年后出现了显著增加，预计2020年我国研学游的规模将进一步增加，可达到1200亿的市场规模。在研学游的实践过程中也存在一系列的问题，比如研学游过程中市场竞争混乱，文创产品形式比较单一，不能实现良好的学习效果等。因此，研学游的关键在于让青少年学到知识，不是走马观花，只知其一不知其二。要深度开发研学游产品类型，做到在实践中注重文化内涵的实践和应用，保障图书馆的研学游健康有序发展。现代的教育制度下要求学生加强对传统文化的了解和学习，图书馆的基本职能就是公共文化服务，因此研学活动是图书馆的业务职能之一。那如何让学生们参加到研学活动中呢？其中少不了趣味性的设计环节，因此研学和旅游结合起来就顺应了时代要求。图书馆开展研学游既丰富了旅游市场的产品类型，也增加了文化知识的传播途径，因此成为国家各部门鼓励和支持的发展类型。早在2011年国家图书馆就超前捕捉到研学旅游的发展趋势，陆续推出了“阅读之旅”等研学旅游服务项目。目前，我国部分公共图书馆已经开展了研学游项目，和旅游业结合起来，将优秀的文化资源推广出去。

1.图书馆和研学旅游具有天然一致的理念

研学旅游的教育方式与传统的学校教学方式不同，已经跳出了教室的空间限制，也不在秉承成绩至上的应试教育方式。研学游根据学生的兴趣爱好和个人发展特征，设立了不同的研学服务项目，在学习过程中，注重对学生创造力的培养，尊重学生个性发展，因此取得了良好的学习效果。联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中已经对图书馆“以人为本”的服务理念进行了界定。中国图书馆学会《图书馆服务宣言》确立了“对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则”。因此，图书馆创办研学游的文创形式也是秉承了图书馆的服务理念，研学游是图书馆业务的一种延伸形式。

2.图书馆具备开展研学旅游服务的文献信息资源

图书馆有丰富的馆藏资源，根据这些资源开发设计研学游的项目，可以使文化以更多彩的形式呈现出来。因此，图书馆凭借文化优势在开发研学游项目上比旅行社更具可行性。如国家图书馆藏“四大镇馆之宝”、天津图书馆藏周叔弢捐赠及国内仅有的《棠湖诗稿》刻本都是极具价值的研学旅游服务资源。其他各地方馆也都有自己特色的馆藏资源。国家图书馆将旅游和文献结合起来，开发了阅读和旅游结合的研学游方式。在旅游中阅读，将读书的理念深入人心。通过阅读的形式了解到世界的知识，实现了研学游的开发目的。

3.图书馆具备开展研学旅游服务的专家资源

中国自古就有游学的学习方式。古时学生追随有学问的老师游历各地，在实践中悟出知识道理。到了现代社会，学生们在学校固定场所进行学习，缺少了游历各地的实践经验。现在兴起的研学游正好弥补了这一缺点，学生们在旅游中进行游学。但游学过程中需要一批知识丰富的老师对学生进行指导，图书馆在人员方面具有得天独厚的优势。因此，图书馆的专家资源也推动了研学游的开展。(www.daowen.com)

4.图书馆研学旅游服务的受众广泛

图书馆的功能就是公共文化服务，因此图书馆的服务对象为全部公众。联合国教科文组织《公共图书馆宣言》明确宣告：“公共图书馆应不分年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位，向所有的人提供平等的服务。”因此，图书馆的研学游也应该是针对所有大众的，不是局限于某一年龄阶段的人群。如国家图书馆举办的“阅读之旅·北京中轴线”研学活动中，参与人群包括了各个年龄阶段的人群，涉及的职业类型广泛。因此，研学游也是针对公众的服务项目，不受年龄、职业等限制。

5.图书馆开展研学旅游服务得到政策支持

中共中央办公厅、国务院办公厅印发为了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，这一指导意见的出台保障了研学游的顺利开展，在研学游中图书馆有文化资源优势，加上政策的引导和支持，因此保证研学游顺利开展并能收到良好的文化传播效果。2017年文化部发布的《“十三五”时期文化产业发展规划》，要求图书馆在文化传播的业务发展中要注重与其他产业的融合式发展，尤其是与图书馆密切关联的旅游产业。2018年3月，文化和旅游部的组建，国家从机构设置上对图书馆和旅游产业的融合式发展给予了保障和支持。在融合形成的新部门管理下，图书馆的文化资源有了更广阔的传播途径。旅游产业也可找到适合自己的文化旅游特点。因此，图书馆和旅游产业的发展都离不开政策的支持和相关机构的配合。文化和旅游产业的融合恰好发挥了图书馆和旅游产业的优势，为文化传播拓宽了渠道，也形成了旅游产业的新模式。

6.图书馆具备开展研学旅游服务的合作体系

图书馆已有的服务网络体系为开展研学游提供了先天条件。图书馆可以借助已有的网络资源优势将研学游办成一个文创的拳头产品。一方面，图书馆可以凭借自己的资源优势吸引外地的旅游者到馆内进行研学活动。另一方面，图书馆也要走出去开展研学游，去学习其他各地的先进研学游开展方式，尤其是学习国外一些成功的研学游运作模式。

7.图书馆的性质是进行公共文化服务

图书馆的公益性质可以有效地避免研学游唯经济利益为目的的商业运作模式。商业利益的驱使使研学游的性质产生了变化，研学过程中变相地以促进消费为目的的销售模式覆盖了文化传播的目的。因此，研学游的一些乱象使消费者望而却步。因此，图书馆要保持公共服务的工作模式，给社会以公信力保障，保障研学游在正确的轨道上发展。