短短四年，环县五中取得了较好的办学业绩，实现了新学校办学的开门红。目前，学校是市级课改示范校、庆阳市示范高中、庆阳市教育系统先进学校、新教育优秀实验校、新生态教育实践校。学校目前在办学上有一定的优势：

1.新课程改革起步快、势头好，在市域内有一定的影响力和知名度。

2.教师队伍年轻，充满活力，绝大多数老师有进取心，班子团结、务实、肯干事。

3.学校可利用的平台多，教师外出展示、学习的机会多。

4.校舍新、内配好，音、体、美及其他特长教育教学条件好。

但劣势也比较明显：

1.生源不理想，初中赶不上环城初中，高中在全县末位。特别是高中生源，影响部分老师的进取心。

2.高中教师稚嫩，教学基本功欠佳，影响招生。正如全市督导中所指出的：教师教学基本功亟待提高，主要表现在部分教师对新课改精神认识不清，理解不透，操作不规范，教学不严谨。个别教师教学基本功欠扎实，教学目标和学生实际相脱离，探究问题思维含量低，重点不突出，难点没有突破，表述欠准确。

3.电教、实验、演示不足（这一点与部分教师的教学态度有关）。正如本次督导报告中指出的：没有多媒体设备，教师教学手段单一；教师缺乏对教学资源的挖掘和扩展，课堂容量不足；教学的直观性和趣味性没有得到体现，教学挂图、模型等应用不足；演示实验、分组实验开设不足。没有建立学生固定社会实践基地，学生社会实践活动不足。

4.班主任队伍不稳定。一是因为年轻老师育人方法简单，教育智慧缺乏，违纪违法执教事件时有发生。二是因为待遇偏低，挫伤班主任的工作积极性。

5.学校文化薄弱，办学特色不明。(www.daowen.com)

6.校园建设停滞，学校功能不全。

7.家校共建滞后，社会资源利用不够。

其中严重制约学校发展的因素是：

1.办学理念、办学方向，特色定位不准。

2.队伍成长问题。

3.课程建设问题。

4.管理不科学、不规范。

形成这些问题的原因是多方面的，但根源还是我们的学校太年轻，很多方面欠成熟，欠火候。但不管怎样，我们已经有了四年的办学经历。四年多，我们从无到有，从小到大，可以说是全身心投入，多方面努力，没有时间坐下来认真反思、梳理学校整体工作，现在，应该坐下来，好好地反思总结一下。

这一步走不好，下一步将走不成。