苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，其中26年担任该校校长。在他的领导下，他把一所经过战争摧毁得几乎一无所有的普通乡村中学发展成苏维埃教育教学的前沿阵地，成为世界性实验学校，他本人也成为当代中小学校长学习的楷模。

他有句著名的话，认为校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。他当校长一直坚持到教师中去，到学生中去，到课堂中去。几十年里，他既当校长，又兼语文教师和班主任。他曾试办过6岁预备班，从一年级跟到十年级，他每天能早早起床，到楼道迎接上学来的孩子，他坚持用谈话的办法解决教师中的问题。(www.daowen.com)

帕夫雷什中学现任校长瓦·伦达克在报告中说：“1956年，苏霍姆林斯基的办学思想已经很先进，已经是领先的人文主义教育者，大家都在分享他的社会主义、集体主义教育思想。”同样这次北京报告会上，乌克兰基辅市苏霍姆林斯基实验学校校长瓦西里莎·哈依鲁莲娜充满激情地点亮象征他们学校办学思想的三支蜡烛：善良、快乐、创造，并诠释“用善良和快乐点燃创造的蜡烛”，让人为之感动。试想，一个有教育思想的校长，和他带领的团队一旦形成共识，那他所在的学校将是怎样一种境界和视域呢？事实也是如此，一个地处偏僻的村庄，因为帕夫雷什中学的存在，到1965年，就有611人接受中等教育，360多人接受高等教育，村庄出了84个工程师，41个医生，38个农艺师，49位教师，其他专家30人。苏霍姆林斯基和他的学校传遍了整个苏联、东欧和全世界，他被聘为苏联教育科学院通讯院士、俄罗斯教育科学院通讯院士，被认为是“苏联教育界超群绝伦的人物”，得到了两枚列宁勋章和一枚红星勋章并获得乌克兰功勋教师、社会主义劳动英雄等称号。