学习目标

掌握社会问题的类型与特征。对不同国情社情的社会问题有理性客观的认识。

实践建议

应用社会学的研究方法，如：问卷调查、定量分析等，探究我国人口老龄化、生态环境恶化等问题。(www.daowen.com)

社会问题的产生与发展，是不以人的意志为转移的，人们可以减低社会问题的危害程度，但无法完全制止、杜绝社会问题的产生。从这一角度讲，社会问题的存在具有永恒的意义。历史文化背景以及国情社情的不同，产生的社会问题和民众关注的社会问题都是不同的。这种历史文化与国情社情的差异性，要求我们在研究同一种社会问题时，要善于从实际情况出发，做到具体问题具体分析。因此，在研究中国的社会问题时，只能将其放在中国的文化背景中来，而不能简单地照搬西方国家的研究理论、方法及结论来解释中国的社会问题。

社会问题在不同时代、不同国度，有不同表现内容和形式。本章从认识我国社会问题的基本类型入手，掌握社会问题的发展演变，以及社会问题产生的历史条件和地区差异，从而提高对我国社会问题的认识能力、判断能力和解决能力。

社会问题伴随社会发展的每一个阶段。没有一种社会形态、一种社会制度不存在问题。任何社会都存在由其内部因素相互矛盾、冲突而引发的问题，社会问题几乎与人类社会同时存在，迄今为止，人类社会还未出现过一种没有任何社会矛盾、社会冲突的完美无瑕的社会形态。就社会问题存在这一点而言，它具有无国界性、无制度性的特征。社会总是在解决问题的过程中前进和发展的，人们只能追求一种相对完满的社会形态。