理论教育 统计学:统计指标与标志

统计学:统计指标与标志

更新时间:2025-01-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:统计指标的指标名称和指标数值有机结合,辩证、统一地反映客观现象的质与量。图1-3统计指标的构成统计指标有两个很重要的特点:一是综合性。c.总量指标按计量单位不同,可分为实物量指标、价值量指标和劳动量指标。价值量指标具有较强的综合性。在总体单位中具体表现都是相同的标志称为不变标志。

1.统计指标

统计指标综合反映统计总体数量特征的概念和数值。统计指标有两个组成部分,即指标名称和指标数值(图1-3)。指标名称是对总体本质特征的一种抽样和概括,反映其内容所属的范畴,体现了对总体“质”的规定性;指标数值是指标在一定时间和对象范围下具体的数量表现,从数量上说明某一现象的总体特征,体现了对总体“量”的规定性。统计指标的指标名称和指标数值有机结合,辩证、统一地反映客观现象的质与量。

图1-3 统计指标的构成

统计指标有两个很重要的特点:一是综合性。统计指标是对总体单位的某一特征进行调查、登记并加以汇总整理而得到的数据,构成总体全部单位的综合结果,而不是说明个别单位或部分单位的数量特征。例如,每一个人的工资额只能反映其个人的工资水平,因此,工资是数量标志而不是统计指标。但是,将其加总得到的工资总额或将其平均得到的平均工资则反映了该企业全部职工总的工资水平及工资的平均水平,这里的工资总额和平均工资就是统计指标。二是具体性。统计指标是说明总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,而不是无经济意义的抽象的量,任何一个统计指标都是质与量的统一体。

统计指标可以从不同的角度进行分类,具体如下:

(1)统计指标按其数值的形式不同,可以分为总量指标、相对数指标和平均数指标。

①总量指标是反映总体现象的总规模和总水平的总和指标。其形式是具有计量单位的绝对数,如企业的职工总人数、国民生产总值、企业的销售收入等。

社会经济研究和管理中,总量指标具有重要的作用。它反映一个国家的国情和国力,一个地区、一个企业单位的人力、物力、财力的基本数据。总量指标是认识社会经济现象的起点,是加强社会经济管理、平衡供求关系、保证国民经济协调发展、全面提高社会经济效益的重要工具,也是企业进行经济核算和经济活动分析的基础。总量指标是计算相对数指标和平均数指标的基础。相对数指标和平均数指标一般都是两个有联系的总量指标对比的结果,总量指标的计算是否科学,直接影响到相对数指标和平均数指标的准确性。

a.总量指标按反映总体的内容不同,可分为总体单位总数和总体标志总量。总体单位总数是表明总体在一定时间、地点条件下达到的总规模。例如,要了解某市工业企业的生产经营状况,则每个工业企业是总体单位,全市工业企业数就是总体单位总数。总体标志总量是总体各单位某一数量标志值的总和,它说明总体在一定时间、地点条件下达到的总水平。例如,将某学校的每一位教师的工资额加总得到的是该校所有教师的工资总额,这里的工资总额就是总体标志总量。

b.总量指标按反映的时间状况不同,可分为时期指标和时点指标。时期指标是反映社会经济现象在一段时间内发展过程的总量指标,如产品产量、商品销售量、投资额、进出口贸易额等。时点指标是反映社会经济现象在某一时点或某一时刻的数量状态的总量指标,如人口数、职工人数、企业个数、设备台数、产品库存量等。

c.总量指标按计量单位不同,可分为实物量指标、价值量指标和劳动量指标。实物量指标可以反映产品使用价值的数量。通常采用的实物计量单位有自然单位、度量衡单位和标准实物量单位等。自然单位如计算机用“台”、手表用“只”等。度量衡单位是以统一的度量衡制度规定的单位计量,如钢材用“吨”、电用“度”等。标准实物量单位是用来加总不同规格同类物资的实物数量,以准确地反映产品的使用价值。价值量指标是用价值单位反映产品和劳务的数量,具体用货币单位表示,如国内生产总值、职工工资总额、利税总额等。价值量指标具有较强的综合性。劳动量指标是用劳动时间为单位计算的产品产量或完成的工作量,一般用于工业企业内部的核算。

②相对数指标是两个有联系的指标数值的比值或比率,用于反映社会经济现象的结构、强度、发展速度、普遍程度或比例关系。相对数指标一般用相对数形式表示,如人口的性别之比、人口密度等都是相对数指标。相对数指标在本书的第三章讲述。

③平均数指标是按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标,如职工的平均工资、工人劳动生产率、产品的单位成本等。平均数指标在本书的第二章将作详细论述。

(2)统计指标按其反映的数量特征不同,可分为数量指标和质量指标。(www.daowen.com)

①数量指标是反映总体现象绝对量多少的统计指标。其说明总体现象规模的大小、数量的多少,用绝对数的形式表示,并有计量单位,如人口数、企业数、产品产量、商品销售额、设备数量、产值等。数量指标是反映总体的各种总量,也称为总量指标。

②质量指标是说明总体内部的数量关系和总体单位水平的统计指标。其是反映现象的相对水平或者工作质量的指标,其数值一般用相对数和平均数表示,如出生率、人口密度、平均工资、劳动生产率、资金利用率、失业率等。从形式上看,相对数指标和平均数指标都是质量指标。质量指标的特点是数值不随着总体范围的大小而增减。

(3)统计指标按其作用不同,可分为描述指标、评价指标和预警指标。

①描述指标是反映社会经济资源条件和基本情况的指标,如社会劳动力资源总数、国有资产总量、外汇储备数、流动资金等。通过这类指标,说明国民经济和社会发展的基本状况。

②评价指标是用来对客观现象活动的结果进行评估和考核的指标,如对工业企业经济效益的评价指标有产品销售率、劳动生产率、资金利用率、流动资金周转速度等。

③预警指标是对现象的宏观运行进行监测,并根据可能出现的总体失衡、结构性矛盾、突发异常情况做出预报的指标,如失业率、人口增长率通货膨胀率等。这类指标通常涉及面广、敏感性强,对国民经济的发展和社会稳定具有重要的作用。

2.标志

标志是说明总体单位的属性和特征的。例如,每一位职工可以有性别、年龄、民族、文化程度、工种、工龄、工资等属性和特征。这些都是每一位职工的标志,这些标志在总体单位中各有一定的具体表现,既有相同的,也有不同的。

(1)标志按其具体表现可分为不变标志和可变标志。在总体单位中具体表现都是相同的标志称为不变标志。例如,在女学生总体中,性别标志就是一个不变标志,也是总体同质性的基础。在总体单位中具体表现不完全相同的标志称为可变标志。例如,在女学生总体中,年龄、民族、成绩等是可变标志。

(2)标志可分为品质标志和数量标志。表明总体单位品质特征的名称叫作品质标志(图1-4),如人的性别、民族、职业、文化程度等;表明总体单位数量方面特征的标志叫作数量标志(图1-5),如生产工人的年龄、工资、工龄等。标志的具体表现即标志值,如工人的性别有男、女,文化程度可分为小学、初中、高中等,职工的年龄有20 岁、30 岁等。有的虽为品质标志,有时也用数值表示,如产品质量的等级用一、二、三等品表示,这里的数值表示并不是真正意义上的数量差别,是不可测量的;又如,学习成绩本属于数量标志,但有时用优、良、中、及格、不及格表示,这实际上是将数量标志进行定性化处理。

图1-4 品质标志的构成

图1-5 数量标志的构成

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