（一）学校心理健康教育的任务

1.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，要使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，努力提高全体学生的心理素质和心理健康水平。这是学校开展心理健康教育的基础和工作重点，也可以说是主要任务。

2.面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导，要使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复和提高心理健康水平，增强发展自我的能力。对于极少数有严重心理疾患的学生，能够及时识别，并转介到专业心理治疗机构，同时予以密切配合，以尽快治愈疾患，帮助学生重返校园生活。(www.daowen.com)

（二）学校心理健康教育的目标

学校心理健康教育的目标有总体目标和具体目标之分，前者是学校开展心理健康教育的一般性目标，具有广泛的意义，因此它也是一个根本的目标，适用于所有的青少年学生。而具体目标可以是针对某个年龄、年级的儿童，也可以是某个心理健康教育活动等的目标。学校心理健康教育的总目标与学校教育目标是一致的，或者说，学校心理健康教育的目标就是要促进学校教育目标的实现。学校心理健康教育的总目标是由其具体目标所组成，也要通过一系列具体目标才能实现。就学校心理健康教育而言，其总体目标应该是提高学生的心理素质和心理健康水平，促进其个性得到全面和谐的发展；培养坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力。至于具体目标，要根据不同年龄和学龄阶段儿童的身心特点来制定。以下是上海市教育委员会1998年12月制定颁发的中小学生心理健康教育大纲，从中可以看出目标的具体内容。