理论教育 秦东历史文化 2019年论文集:军队休兵,镇赵抚孤

秦东历史文化 2019年论文集:军队休兵,镇赵抚孤

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:郭锡良《古代汉语》对“以飨士大夫醳兵”之“醳兵”注释为:“醳兵:给士卒饮酒,即犒赏士卒的意 思。醳:醇 酒。名 词 用 作 使 动,醉 酒 的意思。”[1]219按:文中“以飨士大夫醳兵”之“醳兵”似为衍文。[3]4840因此,教材注释应该明确“醳兵”或为衍文,否则前后文重复累赘。这对于使用该教材的师生来说,无疑是最受欢迎的。

秦东历史文化 2019年论文集:军队休兵,镇赵抚孤

郭锡良《古代汉语》对“以飨士大夫醳兵”之“醳兵”注释为:“醳兵:给士卒饮酒,即犒赏士卒的意 思。醳:醇 酒。名 词 用 作 使 动,醉 酒 的意思。”[1]219

按:文中“以飨士大夫醳兵”之“醳兵”似为衍文。韩兆琦先生的《史记笺证》注云:“以飨士大夫(醳兵)——按:‘飨士大夫’即‘醳兵’,皆谓以酒食犒赏全营将士。二语连用,似嫌重复。醳兵:《索隐》曰:‘谓以酒食养兵士也。’亦有人将‘醳兵’读如‘释兵’,然则与上文之‘按甲休兵’重复。中井曰:‘醳兵二字,竟不可通,或衍文。《汉书》删之。’按:《通鉴》亦无此二字。”[3]4840因此,教材注释应该明确“醳兵”或为衍文,否则前后文重复累赘。

总之,作为高校古代汉语教学使用的教材《古代汉语》,其文选对词语的注释应当经得起推敲,尽量合乎古籍原文之意。而当前各大高校仍采用的最主要教材之一——郭锡良先生主编的《古代汉语》,自其初版以来,经过多次修订,不断地吸取最新的科学合理的注释,使得该教材与时俱进,渐趋完善。这对于使用该教材的师生来说,无疑是最受欢迎的。正如史佩信先生所言:“笔者在高校从事古汉语教学20多年,使用过不少《古代汉语》教材,比较下来,还是觉得郭本《古代汉语》相对精到,更适用于教学。正因为如此,我们殷切地希望郭本《古代汉语》编者能在广泛听取使用者意见的基础上进一步进行修订,力求精益求精。”[4]99而我辈后学者也应该在认真学习郭本《古代汉语》教材之余,为该教材的与时俱进贡献一分力量,使其后出转精,这或许就是郭先生所期望的,更是师生们所渴求的。

参考文献

[1]郭锡良 唐作藩 何九盈蒋绍愚田瑞娟.古代汉语(修订本)[M].北京:商务印书馆,1999.(www.daowen.com)

[2]王利器.史记注译[M].西安:三秦出版社,1988.

[3]韩兆琦.史记笺证[M].南昌:江西人民出版社,2004.

[4]史佩信.大醇小疵:读郭锡良《古代汉语》札记[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2008(1).

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