【摘要】:秦东文化教育阵地是地下党隐蔽工作,传播革命文化的重要阵地,许多地下党员和负责同志常常以教师或者学校校长的合法身份开展革命工作,传播革命文化。李齐夷利用工作之便,为郃阳游击队收集郃阳的社情、特情、敌人驻军、动态等情报。更为重要的是,李齐夷在学校对学生进行民主思想教育,灌输革命思想,使得学校师生的多数人在思想方面倾向革命。例如韩城县“全县三分之二的完小校长都是共产党员或进步人士所担任”。
秦东文化教育阵地是地下党隐蔽工作,传播革命文化的重要阵地,许多地下党员和负责同志常常以教师或者学校校长的合法身份开展革命工作,传播革命文化。学校的青年学生和教师既是传播革命文化的主要受众,也是传播革命文化的重要力量。例如郃阳简易师范学校(郃阳简师)校长是地下党员李齐夷,他把郃阳简师建成了党的联络点,为党组织的工作提供落脚点和工作保障。陕西省委交通员周云曾因工作在简师住过数次,郃阳地下党领导人何邦奎也曾在简师落脚,保证了其人身、枪支、材料一切安全。李齐夷利用工作之便,为郃阳游击队收集郃阳的社情、特情、敌人驻军、动态等情报。更为重要的是,李齐夷在学校对学生进行民主思想教育,灌输革命思想,使得学校师生的多数人在思想方面倾向革命。1948年5月,郃阳简师50余名学生在部分进步教师带领下,寄读于延大洛川分校,为革命培养了新生力量。像郃阳简易师范学校这样成为革命文化传播阵地和革命堡垒的学校,在秦东各县具有普遍性。例如韩城县“全县三分之二的完小校长都是共产党员或进步人士所担任”。革命文化的传播主要采取隐蔽的方式进行,以革命的视角揭露国民党反动统治下官员贪污腐化、社会的不公和人民的悲惨生活,激发人们对国民党统治的不满和对新生活的向往,为解放战争的胜利奠定了良好的社会基础。
【注释】
[1]刘云岳:《刘邦显》,西安,陕西人民出版社,2008。第430页。(www.daowen.com)
[2]刘云岳:《刘邦显》,西安,陕西人民出版社,2008。第189页。
[3]中国人民政治协商会议合阳县委员会文史资料研究委员会:《合阳文史资料第2辑纪念合阳解放40周年专辑》,1988。第92页。
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