理论教育 极简快速阅读:如何最大限度地有效利用书籍

极简快速阅读:如何最大限度地有效利用书籍

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:用荧光笔标识完毕后,要换成圆珠笔,用来在书的边白处记笔记。我用钢笔记过笔记,也用相对较易于使用的圆珠笔记过。通过在书中与作者进行“交流”,这本书也就渐渐变成了你与作者的“合著”。但作者著书的目的绝不是为了让读者珍藏,而是为了能让读者派上用场。我认为,只有最大限度地对书籍进行有效利用,才是对作者最大的尊重。对于图书馆的书,我们却不能这样做。当然,前提是旧书上还有足够的空间供我们做笔记。

极简快速阅读:如何最大限度地有效利用书籍

每每接触到新的语言环境,都能够引发我们一番新的思考。一边读一边在书上写写画画更能充分体会到读书的乐趣。

第一遍略读的时候,无论在书上划线、画箭头,还是在书上圈圈点点都可以,总之就是要尽情在书上涂抹写画。

读第二遍的时候,手中要有一支黄色的荧光笔,这样就可以一边仔细阅读,一边将重要的内容标识出来。只有一心想着把重要的内容标识出来,才更容易找到重点。从这个意义上来讲,荧光笔的重要性是毋庸置疑的。

读第三遍的时候,除了进一步阅读用黄色荧光笔标识出来的部分,还要筛选出更加重要的部分,并用红色荧光笔标识出来。

用荧光笔标识完毕后,要换成圆珠笔,用来在书的边白处记笔记。记录的内容可以是总结作者的话,也可以是精彩语句的摘录。

我们也可以将自己的感想或是疑问,甚至是对作者的建议写下来。

此时我们可以使用自己中意的笔。我用钢笔记过笔记,也用相对较易于使用的圆珠笔记过。通过在书中与作者进行“交流”,这本书也就渐渐变成了你与作者的“合著”。

当你读完这本书时,这本书中也留下了你独一无二的笔记,而且,重要的地方也都被标识出来了。也正因为如此,这本书才称得上是你与作者的“合著”。作者书中的语言让我们有机会得以拓展自己的思维。

如此一来,无论何时何地,当你再次翻开这本书时,总是能够轻而易举就抓住重点。另外,由于你读这本书时亲自动手做笔记的原因,当你重读这本书时,初次阅读时的情形也一定会历历在目。(www.daowen.com)

就像我们之前说过的那样,很多日本人都不愿将书弄脏。但作者著书的目的绝不是为了让读者珍藏,而是为了能让读者派上用场。我认为,只有最大限度地对书籍进行有效利用,才是对作者最大的尊重。要想深入理解书的内容,并借此拓展自己的思维,我认为最好的方法就是一边读,一边在书上写写画画。

对于图书馆的书,我们却不能这样做。我的“100分钟读三遍”读书法并不适用于图书馆的书,因为图书馆的书是决对不能弄脏的。同样,我的读书法也不适用于电子书籍,因为电子书的边白是无法记笔记的。

虽然我自己几乎不买旧书,但我的读书法用在旧书上是完全没有问题的。当然,前提是旧书上还有足够的空间供我们做笔记。

另外,我也不建议将自己读过的书卖给旧书店或是放在网上出售,因为经过我们一番写写画画,这样的书显然已经不适合再次出售了。如果想要将自己读过的书再次出售的话,那么就一定要保持整洁才行。

或许有很多人会这样想:如果只入不出的话,那么家里的书岂不是泛滥成灾了?其实这一点完全没有必要担心,书是可以拿来送人的。如果你觉得某人很适合读某本书,而这本书的质量又恰好不错的话,那么你完全可以将这本书作为礼物送给他。

自己读过的书不卖给旧书商,也不放在网上出售的话,经济上或许会有一点损失,但如果送人的话,其收益有可能远超金钱上的收益。对方或许会因为读了你记在书上的笔记而得到重大启发。

总之,不要去考虑读完以后再次出售的事情,只管边读边在书上写写画画便可。

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