人的寿命有限。人无法与生活在过去的人进行对话，但是书籍却让这一切成为可能。

书籍这种媒体存在的价值究竟在哪里呢？虽说其中的原因多种多样，但是于我而言，它超越了时空，授我以知识、引发我深思、给我以鼓励，这就是它的价值所在。书籍于我而言，是无可替代的珍宝。

印刷术出现之前，知识被一部分人所独占，例如教会。那时只有神职人员才有资格翻阅《圣经》，权威阶层与平民阶层完全是两个世界。

后来启蒙主义思想登场，引发了法国大革命。启蒙主义思想（Enlightenment）英文的原意为“让阳光照耀到生活在社会底层的穷苦人民”。

启蒙运动的核心人物就是以伏尔泰、卢梭、狄德罗等人为代表的“百科全书派”，他们的主要成就就是将当时世界上的信息情报及知识整理出来，编纂成《百科全书》。

这部《百科全书》的意义和目的就在于宣扬自由精神、将大众从权威主义的压迫当中解放出来。

无论是古腾堡的印刷术，还是法国大革命的启蒙思想以及百科全书派，都在为知识层面上普及民主主义作出了杰出贡献。书籍能让我们所有人从作者那里学到知识，而这种学习，是摆脱了时空限制的学习。这简直就是革命性的进步。

人只有掌握了知识，才开始真正拥有自由和人权。至此，人们才能从权威阶层的支配当中解放出来，精神才获得解放。书籍的威力如此巨大，如果不读书的话，实在是令人惋惜。

其实读书和强身健体的目的一样，只不过前者锻炼的是人的肉体，而读书锻炼的是人的精神。读书于我而言，就好似泅海攀山一样，是增强基本体能的一种手段。(www.daowen.com)

通过一本书的阅读，我们可以一窥作者如何锤炼自己的智慧，如何锻炼自己的思维。我们只要抱着从旁观察的态度去读，那么，窥知作者的所思所想也并非难事。

我们的大脑在神经元等无数脑细胞的互相作用下，与外部不断进行着信息交换。书籍所呈现的内容就是经过作者的不懈思考，在其神经元的作用下得出的成果。阅读一定数量的某一领域的书籍之后，我们就能够在某种程度上把握这一领域图书作者的思维模式。

创造就是对固有思维模式的一种锤炼和提升。我们在读书时一定要摸清作者的思维模式，而不要泛泛而读。泛泛而读虽说可以学到一些知识，但读书真正的意义绝不在于此。

另外，我主张读书要多读、泛读。因为阅读量的大小能够在很大程度上左右你的人生。活跃在美国棒球职业联赛上的一郎选手，每天进行挥棒练习的次数比其他任何选手都要多。因此看似相同的每一次击打以及全垒打，在他看来也都极富变化。读书也是如此，没有数量的积累，一切都是空谈。

人的创造力的高低取决于他所掌握的思维模式的多寡。随着我们学习的日益深入，一切复杂的现象开始变得简单起来。若要做到如此，增加阅读量是不二法门。

国外有这样一句谚语：观其交友可知其为人。朋友就好像是一面镜子，书也是如此：观其所读之书亦可知其为人。

读书就等于在跟该书的作者交谈，就等于跟该书的作者学习。有什么样的老师，就会有什么样的学生；有什么样的教练，就会有什么样的球队。

在现实世界里，选择老师或是教练绝非易事，即便我们主动拜师求教，对方也未必肯给予我们机会。但在书的世界中却任由我们自由选择。与现实中的拜师学艺不同，书籍正翘首以待，等着我们去阅读，盼着我们对其善加运用。