范伟霞

我时常想：怎样才能幸福地做教育？

读完朱永新教授的《致教师》，我心里有一个声音：教育无他，唯爱与榜样。

“教育的源泉是爱。只有爱，才能赢得爱。你爱教师这个职业，教师这个职业也才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中看见成长的美妙，忽略大大小小的烦恼。”这句话深深地印在了我的心上。

没错，你所拥抱的东西，总有一天，会反过来拥抱你。如果你懂得尊重，懂得从孩子的角度去考虑问题，抛弃那些所谓的“师道尊严”，学会放低姿态，蹲下身子，和孩子用心交流，你一定会永远保持一种向上的姿态；如果你能够真正地把爱给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、充分利用课堂的40分钟，你一定会感受到当老师的乐趣、体会做教育的幸福。

教师这个职业于我们而言，不仅仅是一份赖以谋生的职业，更是一份沉甸甸的事业。我并不想说教师多么神圣，就像朱永新老师说的，归结为神圣，会过分强调教师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇扎根于现实的坚实根基。但是我们必须意识到，我们真的任重道远。小到一个家庭的命运，大到整个民族未来的兴衰成败，我们重任在肩。

教育是爱，爱自己的学生，爱自己的事业。在教育事业上，我们应该选择这样的“三心二意”——爱心、耐心、责任心；乐意、创意。

这“三心”的底色是爱，爱我们的学生。爱我们的学生，就要真正地把他们当作人来对待，真正地理解和尊重他们，真正地走进他们的世界；爱我们的学生，就要敢于放手，敢于把课堂还给学生，把“话语权”还给学生，让每一间教室都成为生命发展的地方；爱我们的学生，就要相信岁月，相信种子，相信每一朵生命之花都会悄然绽放。(www.daowen.com)

这“二意”的底色同样也是爱，爱我们的事业。爱我们的事业，就要把自己的职业当作学问来做，做学问来不得半点马虎；爱我们的事业，就要把自己的工作当成科研来做，努力做一名研究型的教师。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”只有对教育事业的热忱才能让我们的工作更加出色。唯有热爱，才有杰出！

教育是榜样，是一个生命作用另一个生命的过程。书中说：“教育归根结底是人与人之间发生的影响，教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同，教师的生命价值、人生意义，都在于此。”

没错，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。尤其是老师对学生的影响，日积月累，耳濡目染、潜移默化。所以，要求学生做的，我们老师自己要先做到。比如，要想让孩子写得一手漂亮的字，我们首先要以身作则，用自己的示范引领孩子的发展；要想让孩子写得一篇精彩的文章，我们老师首先要写一写下水文，切身感受一下写作时的问题。这只是最简单的例子。小事情，却蕴含大道理。不用我们滔滔不绝地讲，不用我们喋喋不休地要求，学生的眼睛是雪亮的，学生的心灵是智慧的，他们知道，他们更懂得上进，他们的模仿能力也是超强的。如果我们坚持这样去做，我们的学生会悄然发生变化。大爱无痕，无形中给了孩子榜样示范，无形中给了孩子前进的动力，无形中在引领生命拔节。所以，我们老师应该放下心来，需要做的就是榜样的引领。

除了让孩子习得学习上的本领之外，更重要的是培养孩子的品德——这才是教育的根！教育方针中也提出把“立德树人”作为教育的根本任务。所以在品德的培养方面，我们更应该给孩子树立好的榜样，让孩子真正地成为优秀的人。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。因为爱，所以选择；因为选择，所以无悔。汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我要说：“既然选择了做教师，就要幸福地做教师。”

教育无他，唯爱与榜样！让爱先行，让榜样紧跟其后！

（作者系邢台县太子井中心学校教师）