取得讲师资格后，为了之后的副教授评定，我参加西南师范大学（2005 年后属西南大学）汉语言文学专业的学习和考试，取得了本科学历。之后，我又参加职称计算机、外语考试，取得合格证。我在书法创作、理论、教学、社会团体活动等方面，不断取得可喜的成绩，在百色市开始有了一定的知名度。《右江日报》于1997 年12 月25 日刊登了川期采写的《虚静函容，超然物外——李汉宁和他的书法教学》；1998 年9 月10 日刊登了张国荣采写的《自成一家始逼真——李汉宁“学院派”作品〈渐渐走近〉浅赏》；1999 年6 月19 日在《文苑知音专栏》以我写的《感悟超越》为主题，为我做了书法专栏；1999 年11 月15 日刊登了马元威采写的《书坛初现七彩虹——青年书法家李汉宁的创作、理论与教学》。因为积极参加广西各种书法展览、书法理论研讨会等活动，我在广西书法界也开始受到关注。

在担任艺术系首届班主任工作时，我以身作则，做学生的表率，能及时了解和掌握学生的思想动态、学习生活情况、家庭状况，了解学生的困难和需要，有效处理班级事务，班风学风良好，学生成绩喜人，深得系里和学校领导好评。我于1998 年获学校“教书育人先进个人”荣誉，2005 年12 月获得书法副教授资格。(www.daowen.com)

◎路子选择说明：从走上专职书法教师岗位，到去中国美术学院进修，再到进入中国书协，我渐渐明白，今后要发展须从两方面努力。一方面是要在社会上获得一定的知名度，至少在百色市要有点作为。所以，我应邀到百色十多所大中专、小学、老年大学长期兼职书法课，积极参加各种书法活动。另一方面，要围绕职称评选做各种准备。所以，我在书法创作、理论与教学三方面同步努力，把学术论文发表当作重中之重。后来，我逐步通过了讲师、副教授的评审。在这个过程中，有的书法同行私下里讽刺过我，说我的字上不了档次，又不求进取。其实我知道，我在教“三笔字”，教基础的“低级”的东西，我自然会把字写“俗”；另外，我为了进入中国书协，已经写了好多年的字，花了太多精力，我好想停一停。我深知“写字不能当饭吃”，我教书法要评职称，需要加强理论和教学研究，而理论和教学研究需要出成果，对于我而言，比写字搞创作要难得多。所以我坚定地走自己的路，终于在评上书法副教授后，周围的书友才明白为什么我那时要把书法作品创作暂放一边。