每个先进人物身上都闪耀着璀璨的职业道德理想，能够为教师树立职业道德理想提供可以借鉴的有益经验，也能为教师进行职业道德修养提供强大的精神支持。学习先进人物，可以激励教师勇敢地将自己的理想信念化为行动的力量，在自己的工作岗位上干出一番事业。

榜样的力量是强大的。教师向先进人物学习，可以以榜样为镜，找出差距，看清自身在职业道德品质方面的不足；可以以榜样为旗帜，找到前进的方向，培养坚定的职业道德信念，努力提高职业道德境界。在我国社会主义现代化建设中，各行各业都涌现出了一大批先进模范人物，他们在平凡的工作中作出了不平凡的贡献，保持着优秀的职业道德品质，为教师进行职业道德修养树立了好榜样。

教师学习先进人物的优秀品质，更重要的是向优秀教师学习。首先，优秀教师在长期的教育实践中积累了许多宝贵的教育经验，可以为青年教师提供丰富的学习材料，避免他们走弯路，促使他们尽快适应职业生活，确立起自己的职业理想；其次，优秀教师身上有许多高尚的师德品质，这些闪光的品质具有较强的感染力和说服力，对青年教师进行职业道德修养具有具体的激励作用。

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教育部决定开展向李芳同志学习活动：李芳被追授“全国优秀教师”荣誉号^[9]

2018年，用生命完成“最后一课”的河南女教师李芳，舍身保护学生被撞身亡的事迹被社会各界广为传颂。教育部下发通知，在教育系统深入开展向李芳同志学习活动。

2018年6月11日下午放学，李芳在护送学生过马路时，面对失控的三轮摩托车冲向学生，义无反顾地冲上前去挡护学生，自己被严重撞击，经全力抢救无效，英勇牺牲，年仅49岁。李芳同志扎根山区从事乡村教育29年，一直默默耕耘、无私奉献、精心育人，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。她多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业上，用爱心抚育每一个孩子。她以德施教，用自己的言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她钻研创新教学方法，精心为学生上好每一堂课。她心怀大爱，临危不惧，舍己救人，用生命为学生上好“最后一堂课”，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉，塑造了新时代人民教师的光辉形象。李芳同志是践行“四有”好老师要求的先锋模范，是乡村教师的一面旗帜。为大力表彰和学习宣传李芳同志的先进事迹，教育部决定追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号。