【活动过程】

一、引发兴趣——笑脸娃娃与哭脸娃娃

今天我带来了两个娃娃，猜猜它们是谁？（笑脸娃娃与哭脸娃娃）

嘴巴弯弯往上翘，眼睛弯弯眯眯笑。大家好，我是笑脸娃娃。谁愿意和它做朋友？（打招呼）笑脸娃娃和这么多的客人老师打招呼。（客人老师好）我们也来做笑脸娃娃好吗？笑脸娃娃见到这么多的新朋友，觉得很开心。

关键提问：你们什么时候最开心啊？谁愿意把自己的开心故事告诉笑脸娃娃？

小结：开心的事情和大家一起分享，你会更加开心。

【观察与实施要点】

观察幼儿对开心的事情和不开心的事情的理解，是否愿意与大家分享自己的心事。

嘴巴弯弯往下挂，眼睛弯弯有点难过。我是哭脸娃娃。哭脸娃娃不开心，谁愿意和它做朋友？

关键提问：你们有什么不开心的事情要和大家说说吗？大家可以一起帮帮你。

小结：不开心的事情和大家讲讲，会变得开心起来。

二、大书阅读——爱喝水

1.第一遍阅读：看看讲讲

●花儿口渴了

关键提问：这两朵花儿怎么啦？你是怎么看出来的？（观察图片：重点观察花儿的头、眼睛、嘴巴的形态——耷拉着头、不开心）

观察幼儿能否对图片上的花儿在喝水前后的头、眼睛、嘴巴的形态进行细致观察并讲述出来。

花儿说：我口渴啦，要喝水！那怎么帮助它们呢？（下雨、浇水、大象来帮忙）乌云来了，要下雨了，花儿能喝到水吗？洒水壶是专门为花儿浇水的工具。

小结：花儿口渴了，要喝水，咕嘟咕嘟真舒服啊！

●小狗口渴了

关键提问：这是谁啊？小狗怎么啦？（观察图片：小狗无精打采地趴在地上）

观察幼儿是否注意到小狗在喝水前后的神态、姿势的变化并讲述原因。

小狗说：我口渴啦！哪里有水啊？（重点表述水瓶、杯子、小碗里的水）小狗可以喝到哪里的水？

小结：小狗口渴了，要喝水，咕嘟咕嘟真舒服啊！

●宝宝口渴了(www.daowen.com)

关键提问：宝宝头上都是什么呀？出了那么多的汗，他最想干什么？那他应该喝哪一杯水呢？（观察：热水、温水、冷水）

观察幼儿能否根据图片上宝宝的需要为他选择适宜的水；能否讲述在什么时间应该多喝水，如生病时、起床后、运动后要多喝水。

小结：宝宝口渴了，要喝水，咕嘟咕嘟真舒服啊！

关键提问：除了运动后要喝水，我们什么时候也要喝水？

小结：小朋友每天多喝水，身体棒又棒！

2.第二遍阅读：完整讲述

你们能和麻老师一起讲一讲这个喝水的故事吗？

幼儿与教师一起讲述故事。

三、尝试操作——送笑脸娃娃和哭脸娃娃

1.玩玩——送笑脸娃娃和哭脸娃娃

关键提问：每天多喝水，身体棒又棒，那你知道小朋友喝水的时候要注意什么吗？

观察幼儿能否对图片上的喝水情境作出正确的判断。

老师把你们在幼儿园喝水的场景画了下来，你觉得哪个是对的就送上笑脸娃娃，哪个是错的就送上哭脸娃娃。请每人拿一个笑脸娃娃和一个哭脸娃娃去送给他们吧。

2.说说——把你的想法告诉大家

关键提问：为什么你们要送上笑脸娃娃？为什么要送上哭脸娃娃？

观察幼儿能否讲出自己选择的理由，真正懂得该如何正确喝水。

小结：要喝水，先排队。

水龙头，要关紧。

小杯子，送回家。

小瓶盖，要拧紧。

3.试试——拧紧矿泉水盖子

小朋友不会拧矿泉水盖子，所以水洒了一地，你们帮帮他好吗？（幼儿尝试拧紧瓶盖）

延续：向瓶子里倒入水再试一试。