理论教育 小学科学学习好帮手:水加热后的变化分析

小学科学学习好帮手:水加热后的变化分析

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:水在变热的过程中,体积会增大,重量不变。A.鼓起来B.凹下去C.没有变化D.无法确定2.将一杯水加热后会发生的变化是(C)。A.和冷水的温度相同B.和热水的温度相同C.高于冷水的温度,低于热水的温度D.无法确定1.设计与分析。

小学科学学习好帮手:水加热后的变化分析

1.相同体积的热水和冷水,冷水重;相同重量的热水和冷水,热水体积大。

2.要使一杯冷水变热,我们的方法有用热水泡、用酒精灯烧等。水在变热的过程中,体积会增大,重量不变。

3.当冷热不同的两股水流交汇时,最初水流会分层,热水向上,冷水向下。

1.在试管里装满水,剪一小块气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧。水在受热后,试管口的气球皮( A )。

A.鼓起来 B.凹下去 C.没有变化 D.无法确定

2.将一杯水加热后会发生的变化是( C )。

A.体积增大,重量减小 B.重量和体积都增大

C.重量不变,体积增大 D.重量和体积都减小

3.往一个细长的杯子中倒满热水,待水冷却后,液面( B )。

A.会上升一点 B.会下降一点 C.不会变化 D.都有可能

4.用能密封的小塑料袋装一些冷水,然后把它浸在热水盆里(如图)。塑料袋会慢慢地从热水底部浮到水面,是因为( C )。

A.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了

B.热水受冷体积缩小,增大了浮力

C.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀,增大了浮力

D.小塑料袋中的冷水本来就会浮

5.相同体积的60℃的热水和20℃的冷水相比较,( B )。

A.热水重 B.冷水重 C.一样重 D.无法确定

6.两只完全一样的烧杯里装了200毫升水,把它们分别放在天平的两端,发现左边的一杯向上翘,以下推测较合理的是( B )。

A.左边一杯是盐水,右边一杯是清水 B.左边一杯是热水,右边一杯是冷水

C.左边一杯是冷水,右边一杯是热水 D.左边一杯是糖水,右边一杯是清水(www.daowen.com)

7.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较,( A )。

A.热水的体积大 B.冷水的体积大 C.体积一样大 D.无法确定

8.把相同体积的热水和冷水混合在一起,得到的水的温度( C )。

A.和冷水的温度相同 B.和热水的温度相同

C.高于冷水的温度,低于热水的温度 D.无法确定

1.设计与分析。

观察水在变热过程中体积是否发生变化。

(1)实验材料:冷水、热水、烧杯、试管、气球皮、橡皮筋、放大镜

图1

图2

(2)实验过程及现象。

①在试管里装满水,用气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧。

气球皮的作用是  把试管里的水封闭起来 。

②如图1所示,把试管插在热水杯里,使试管内的水变热,我们会看到的现象是 气球皮鼓起来了 。

③如图2所示,把试管插在冷水杯里,使试管内的水变冷,我们会看到的现象是 气球皮凹下去 。

(3)我们的结论:  水的温度上升,体积增大;温度下降,体积减小   。

2.观察与讨论。

冬天,小彤在喝酸奶时,把酸奶袋放在热水里烫了一下,拿出来后发现酸奶袋鼓鼓的,这是为什么?

答:这是因为酸奶受热时体积膨胀。

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