理论教育 小学科学学习好帮手:橡皮泥的沉浮实验

小学科学学习好帮手:橡皮泥的沉浮实验

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:把橡皮泥捏成实心的各种形状放入水中,它们的重量、体积和排开的水量都没有改变。从数据中我们可以看出,沉的橡皮泥排开的水量小,即浸入水中的体积小;浮的橡皮泥排开的水量大,即浸入水中的体积大。由此可以得出,我们可以通过改变物体排开的水量来改变物体的沉浮。

小学科学学习好帮手:橡皮泥的沉浮实验

1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量,物体在水中的沉浮和它排开的水量有关。排开的水量大,物体所受浮力也大。

2.原来在水中沉的物体,重量不变时,可以通过增加排开的水量,让物体浮起来。

3.钢铁造的大轮船,就是因为轮船中间是空的,排开的水量足够大,所以不但自己能浮,而且能装载货物。

1.一个量杯中原来有200毫升水,把一个物体放入后,水面刻度为260毫升(未溢出),那么这个物体排开的水量是( D )毫升。

A.260 B.460 C.200 D.60

2.将一个体积为200立方厘米正方体放入水中,结果这个正方体一半在水里,一半在空气中,那么正方体排开的水量是( B )。

A.200毫升 B.100毫升 C.50毫升 D.无法确定

3.小红想比较甲、乙两块石头的大小。她拿来两个相同的水杯,装入等量的水(如图1);然后把两块石头分别放入两个水杯中,水杯中水面的变化如图2所示。哪块石头更大?( B )。

A.甲 B.乙 C.两块石头一样大 D.无法判断

4.如图,一块木块漂浮在水上,那么它排开的水量来自( B )木块的体积。

A.整个 B.浸在水面以下 C.露在水面以上 D.半块

5.如图是一条小鱼吐出的气泡在水中上升情况示意图,关于气泡排开的水的体积的变化情况,下列说法正确的是( B )。

A.排开的水量不变 B.排开的水量增大

C.排开的水量减小 D.以上说法都不正确

6.把一块橡皮泥,分别捏成实心的正方体、球体、长方体,放入水中,排开的水量( C )。(www.daowen.com)

A.增大 B.减小 C.不变 D.不确定

7.钢铁制成的轮船能浮在水面上,还能装很多重物,这是因为( C )。

A.重量比较轻,所以能浮

B.在海洋中,所以能浮

C.排开的水量很大,所以能浮

D.重量很重,所以能浮

1.设计与分析。

科学探索者”小组的同学在做“物体的沉浮”实验,请你和他们一起完成下列活动。如右图所示,将大小、形状相同,重量不同的圆形铁球放入清水中,A球浮在水面上,B球悬浮在水中,C球沉在水底。

根据实验现象分析,我们可以判断:

(1)三个铁球中,肯定空心的是 A、B 铁球。

(2)三个铁球中,最重的是 C 铁球,最轻的是 A 铁球。

(3)三个铁球中,排开的水量最少的是 A 铁球。

2.观察与讨论。

(1)把橡皮泥捏成实心的各种形状放入水中,它们的 重量 、 体积 和 排开的水量 都没有改变。

(2)从数据中我们可以看出,沉的橡皮泥排开的水量 小 ,即浸入水中的体积 小 ;浮的橡皮泥排开的水量 大 ,即浸入水中的体积 大 。

(3)由此可以得出,我们可以通过改变物体 排开的水量 来改变物体的沉浮。

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