情景案例

周某出身农村，但通过自己努力，毕业后很快成为一家公司的项目经理。1997年与岳某结婚，婚后生有一子，取名周甲。后来周某多次利用工作之便侵吞公司钱款，合计人民币35万元。在1999年12月的审计检查中被发现，周某被判处有期徒刑10年。岳某因长期受此事折磨，于2000年7月精神失常，被送进精神病院；又因岳某的父母患有严重的心脏病，周甲（送幼儿园全托）周末便由邻居刘某（女，26岁）代为照看。刘某后因忙于结婚，在未征得岳某及其父母的同意、又没有通知周某的情况下，将3岁的周甲送给了非常喜爱孩子且无子女的李某夫妇（二人均已超过45周岁）收养。周某的父母得知孙子被送养后，马上找到李某夫妇，要求将周甲领回。李某坚决不同意，并出示了收养协议书（但未办理收养登记）。周某的父母无奈之下，起诉到法院，要求解除李某夫妇与周甲的收养关系，自己履行对周甲的抚养义务。

训练目标

1.能全面准确、详尽地分析问题，各知识点掌握透彻。

2.表述逻辑清晰，具有条理性。

3.收养协议格式正确，内容完备。

训练方法

1.分析讨论下列问题：

（1）刘某是否有权送养周甲？周甲应由谁抚养？为什么？

（2）李某的收养协议是否有效？为什么？(www.daowen.com)

（3）收养关系成立的要件有哪些？本案中关于收养关系成立的要件有何欠缺？

2.拟定一份收养协议。

训练步骤

1.学生分组进行，收养协议要形成书面材料。

2.结合所学，对上述问题进行充分的讨论。

3.结合案例完成详细的案例分析报告，并口头进行阐述。

【注释】

[1]参见《马克思恩格斯选集》（第4卷），人民出版社1972年版，第83～84页。