要想做一名新课改下的合格高中化学教师，必须做好以下六大方面：

1．依据课程标准，全面落实课程目标

教师要认真学习、深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。要充分认识高中化学课程的选择性要求和学分制管理特点，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观化学学科素养，将正确的世界观、人生观、价值观融入中学化学教学实践，为他们以后的学习和发展奠定基础。

2．尊重教学规律，开展教育教学创新

既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变教学方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同事、专家开展合作研究，探索提高教学效率的途径。

3．尊重学生差异，为每一位学生的发展奠定不同基础

一方面要努力提升所有学生的共同基础，同时要承认、尊重学生发展存在的差异性和独特性，尽可能挖掘每个学生的潜能，发挥每个学生的特长，让每个学生获得全面而富有个性的发展。教学中要增强教学预设的针对性和活动任务的选择性、灵活性。

4．转变角色，建立民主平等的新型师生关系(www.daowen.com)

教师要成为学生知识建构的促进者，思维的启迪者，学习活动的组织者、引导者和合作者。教学中要促进师生平等交流与对话，启发学生主动参与教学过程。师生之间要互尊互信、理解宽容，教学相长。

5．转变教学方式，不断提高教学效率

要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要开设好实验课，创造性地开设综合实践活动课程。教学要面向学生、面向社会、面向生活，贴近学生的现实生活世界，关注学生的直接经验。

6．实现教学形式、教学方法和教学手段的多样化和现代化

教师要努力掌握并熟练运用现代教育技术，积极推进信息技术与学科课程的有机整合；要了解各种教学媒体和手段的特点，根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提高教学质量。

7．要有爱心和耐心

作为一名合格的教师，首先应该有一颗爱心。很多老师不约而同地提到了对孩子要有爱心，对教育事业要有爱心，我很认同这一点。教育事业是一个很复杂很细致的工作，没有对孩子的爱心，没有对教育事业的热爱和奉献是不行的。教师整天面对的是活蹦乱跳的孩子，要对这些性格各不相同，家庭背景各不相同，生活的社会环境各不相同的对象实施管理和教育是相当困难的，尤其新课改后教师面临更大的挑战。要以学生为本，处处为学生着想，时时为学生着想，事事为学生着想，为了学生献出自己的光和热，要爱每一位学生。教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。教师既应是学生的慈母，又应是学生的严师，还应是学生的挚友。教师是一个长期和枯燥的职业，要当一名好老师需要长期的努力和学习，没有对教学的一份热爱是很难从中找到乐趣的，很难坚持把教育做好的。作为一名好的化学老师，要有足够的耐心。因为化学本身知识点繁杂，抽象，难度大学生接受起来困难，这就要求我们化学老师要比其他学科的老师更有耐心才行，要不厌其烦，要多鼓励学生，决不能挖苦讽刺学生，要引导学生，开拓他们的思维。要比对待自己的亲人还要有爱心和耐心才能成为一位好老师。