1.培养孩子集中精力、专注探索的精神；

2.培养孩子学会突破思维定式，学会创新思维；

3.引导孩子体验到许多事情不是不能做到，而是人为限制了自己。

适合年龄：6岁以上

游戏条件：孩子较长时间专注去做一件事

游戏人数：两人，多人也可

游戏准备：10多根长度相等的筷子

1.家长先拿3根筷子，在桌面上摆出一个三角形，并与孩子学习或复习后确认，这是一个正三角形（三条边长度完全相等）。

2.家长出题：3根筷子可以摆成一个正三角形，6根筷子可以最多摆出多少个大小相同的正三角形呢？请试试看！

3.孩子用6根筷子在桌面上反复尝试。通常，孩子的答案最多只能摆出两个。

4.家长继续出题：要想摆出4个相同大小的正三角形，至少需要多少根筷子呢？请试试看。

5.孩子经过尝试，给出的答案通常是9根。（可能是下面两图中的一种）(www.daowen.com)

6.家长肯定并表扬孩子后，提问：要想摆出4个相同大小的正三角形，能否减少几根筷子？试试看！

7.孩子经过反复尝试，通常总是失败。此时家长提示说：肯定能行，用6根筷子即可摆成，但需要开动脑筋，需要有创新思维，需要用不同的方法来摆。

8.孩子在家长的提示下，最终用6根筷子成功摆出4个大小相同的正三角形。

9.为庆祝胜利，家庭总动员，全家出动6人，用身体搭成最终答案的样子。

10.游戏结束后，全家人坐在一起，讨论游戏感受。

1.要用6根筷子摆出4个大小相同的正三角形，最佳答案是用3根筷子在桌面上摆成一个三角形，然后用另外3根筷子的一端立在桌面三角形的三个顶点上，将这3根筷子的另一端聚拢为一点。这样，6根筷子，4个大小相同的正三角形就成功摆出来了（如图）！6根筷子构成的是一个正四面体。如果孩子能够理解，家长可以介绍关于正四面体的知识。

2.在游戏后期，如果孩子仍然百思不得其解，家长要给予提示，并且提示的力度可以越来越大（例如需要有创新思维，需要用不同的方法来摆，需要打破平面思维，需要使用立体思维，需要用筷子搭成而不是简单摆成；可以参考金字塔的样子），以帮助孩子突破思维定式，但不要直接给出答案。总之，答案最好由孩子自己想出来，这样，成果依然是孩子的成果，会保护孩子的自尊心，增强他的自信心。

3.最后，用木棒等与人身高大致相等的物体作为底边放在地上，由人体作为上面的边。如果孩子身高不够，可以让他向上伸直双臂。

4.如果孩子提出要把筷子折断或折弯，家长要先肯定这也是一种创新思维，同时提示孩子：不能破坏筷子，但也可以摆出符合题目要求的样子。

5.本游戏属于不可重复游戏，通常每个儿童只适合做一次（除非孩子已经完全忘记了“正确答案”）。但今后在需要时，家长可以常跟孩子提起这个游戏，继续探讨这个游戏带来的启示。