1.引导孩子感悟到分享信息、共享资源的意义；

2.促使孩子克服闭锁心理，尽量与家人保持有效沟通；

3.体验及时交流、有效沟通对于家庭的重要性。

适合年龄：5岁以上

游戏条件：孩子能够掌握10以内的数字

游戏人数：最少两人，多人更好

物品准备：扑克牌，小方桌，在距离方桌3米远的地方画一条出发线，秒表

1.家长根据游戏者的人数，挑选出合适数量的扑克牌，如A-10、2-10。

2.家长把这N张扑克牌，洗牌打乱顺序后，一张一张成行成列地有序地反扣在小方桌上，不要重叠。

3.公布游戏目标：根据游戏规则，将小方桌上的牌按照从小到到大的顺序依次被翻开，用时越短越好。(www.daowen.com)

4.全家人在出发线后站成一路纵队，按顺序每人依次快速跑到方桌前，任意翻开一张牌，如果翻开牌的数字不正确（不是自己想要的），要立即把牌再反扣上；如果翻开牌的数字正确（正好是自己想要的），将牌正面朝上。每个人每次只能翻开一张牌，不管正确与否，都要立即返回换下一个人，返回队伍后自动站到队尾。

5.所有人依次快速跑上前翻牌，直到方桌上所有牌按照从小到到大的顺序依次翻开排列，游戏才算成功。接着进行下一轮游戏。用秒表记录每轮游戏的用时。

6.直到成绩取得突飞猛进时，结束游戏，家长和孩子坐在一起，讨论游戏感受。

1.扑克牌必须按照从小到到大的顺序依次被翻开，举例说明：如果方桌上放置6张牌，6张牌必须连贯，如2-7，4-9。游戏开始时，每人前去翻牌的直接任务都是找出最小的，例如“2”，只有在有人成功找到“2”并把它翻开正面朝上放在桌面上时，后面人的翻牌任务就是迅速找出“3”。依次类推，直到6张牌都被翻开。

2.游戏的用时长短和难度大小与方桌上扑克牌的数量有着直接关系，所以要根据游戏者的人数和孩子年龄来确定扑克牌的合适数量。

3.游戏开始时，除翻牌者一人外，其他人都要在出发线后依次等候。

4.家长在游戏中尽量只参与，不过早过多地出谋划策，要让孩子有机会慢慢体验全家人从各自为战、杂乱无章、重复低效的状态，逐渐过渡到有序高效、交流沟通、信息共享的良好状态中来，让孩子对游戏采用不同方式方法下的状态有强烈的反差对比，以此获得更深的感悟。

5.如果有两个或多个家庭一起参加游戏，可以按家庭分组开展比赛。