1.使孩子学会对自我及他人进行多方面评价；

2.指引孩子在家人的支持配合下发扬优点，改正不足；

3.引领孩子接纳现实中并不完美的自我和家长。

适合年龄：3岁以上

游戏条件：孩子初步具有写或画的能力

游戏人数：最少两人，多人更好

物品准备：纸，水彩笔，儿歌《好爸爸坏爸爸》

1.模拟情境：你有一个千载难逢的机会来建立一座属于自己的小岛，你可以把你喜欢的任何人带到这座小岛上，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等其他家人，也可以是朋友伙伴，甚至是宠物。但是每一个人，特别是自己或爸爸、妈妈等亲人，都可以分成几半，例如妈妈可以分为：为我做美食的妈妈，陪我去挑选美丽衣服的妈妈，冲我发脾气的妈妈，不许我去游泳的妈妈，等等。

2.家长和孩子每人一张大纸，在纸的中间画一座美丽的岛屿，四周是浩瀚的大海，然后把自己喜欢的人留在小岛上来陪伴自己，把自己不喜欢的人“扔到”大海里。

3.等都写画完毕后，每个人解释一下留在小岛上的是哪些人，扔进大海中的是哪些人。(www.daowen.com)

4.看一下每个人的作品结果，全家人都有哪些共同的地方，例如大家都把什么样的妈妈／爸爸／孩子留在小岛上，大家都把什么样的妈妈／爸爸／孩子扔进了大海里。

5.游戏结束后，在儿歌《好爸爸坏爸爸》的背景音乐声中，家长和孩子坐在一起，讨论游戏感受。

1.这不是一个绘画作品评比，每个人的绘画能力不重要，无论是写还是画，又或者又写又画，都可以的，只要能够把自己的意思表达出来即可。

2.如果孩子因为年龄小，写画能力有限，也可以让孩子直接口头说出来。

3.如果孩子因为年龄小，没有对自己进行分身评价的能力，可以让孩子直接把自己放在小岛上，不必对自己进行分开评价了。

4.游戏中，每个人分身的依据可以五花八门，可以按照表情来分，例如微笑的、发怒的、愁眉苦脸的；可以按照表现来分，例如认真学习的、调皮捣蛋的、马马虎虎的；也可以按照性格来分，例如谦虚谨慎的、骄傲自满的、自私自利的；等等。

5.如果孩子对爸爸妈妈的分身原因不明确时，家长可以追问。例如孩子说不喜欢晚上时候的爸爸，你可以问他为什么呢，他可能回答“因为爸爸晚上总是出去喝酒也不陪我玩”，这样的答案才有意义。

6.游戏中，家长一定要非常有耐心才可以，千万不要因为孩子把某种表现的家长扔进大海里，就拉下脸来指责追问甚至暴跳如雷，那只会导致孩子闭上嘴巴关上心扉，从此可能会再也不与家长一起玩游戏了，再也不向家长讲真话了。