1.亲子交往，也是一个情绪情感彼此交流互动的过程。所以，能够准确识别对方情绪，是一切人际交流的基础，也是亲子教育的重要内容之一。

2.情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、最通俗的情绪有喜、怒、哀、惧等，也有一些细腻微妙的情绪，如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。

3.表情是人类的另一种情绪表达方式，比语言更真实、更准确。通过对表情进行拆解，分析出面孔背后的情绪，就能一定程度上了解他人内心的真实想法。情绪表情包括面部表情、姿态、声调等。

4.人的面部表情主要表现为不同情绪时眼、眉、嘴、鼻、面部等肌肉的变化：（1）高兴时，嘴角翘起、面颊上抬且起皱、眼睑收缩，眼睛尾部会形成“鱼尾纹”。（2）伤心时，面部特征包括眯眼、眉毛收紧、嘴角下拉、下巴抬起或收紧。（3）害怕时，嘴巴张开、眼睛瞪大、眉毛上扬、鼻孔张大。（4）愤怒时，眉毛下垂、前额紧皱、眼睑和嘴唇绷紧。（5）厌恶时，嗤鼻、上嘴唇上抬、眉毛下垂、眯眼。（6）惊讶时，下颚下垂、嘴唇和嘴巴放松、眼睛瞪大、眼睑和眉毛微抬。（7）轻蔑时的典型特征就是嘴角一侧抬起，做讥笑或得意笑状。(www.daowen.com)

5.姿态即人通过身体姿势、动作变化等来表达情绪。例如正襟危坐可知其恭谨或紧张，坐立不安可知其焦虑慌神，手舞足蹈可知其欢乐，捶胸顿足可知其懊恼；拍手时可知其兴奋，振臂时显得慷慨激昂，握拳时显得义愤填膺，不停搓手时显得心中烦躁不安；轻盈的脚步可看出心情愉快，沉重而不均匀的脚步表明处境不佳，迟缓的脚步表明心事重重，铿锵有力的脚步表明勇敢与坚强；昂首挺胸表明自信与自豪，点头哈腰表明顺从与谦恭，手忙脚乱表明心情紧张，全身擅抖又冒虚汗表明心虚害怕。

6.声调，即根据语言声调的不同特点判断一个人的情绪状态和性格特征。例如高兴时语调高昂、语速快，悲伤时语调缓慢、声音低沉，愤怒时语调增强，悲哀时语速慢、声调低，音域起伏较小，显得沉重而呆板；激动时声音高且尖、语速快，音域起伏较大，且带有颤音；说话语速较快、口误又多的人被认为地位较低且又紧张；说话声音响亮、慢条斯理的人被认为地位较高、悠然自得；说话结结巴巴、语无伦次的人缺乏自信或者言不由衷。