1.蒙眼投球，想要投中是很有难度的，需要亲子之间加强言语交流与沟通，特别是彼此之间要多理解、多安慰、多鼓励。借此也可以使孩子体会到：每次成功都是来之不易的，遇到挫折时要调整心情不气馁，遇到挫折时要善于吸取教训调整策略；每次成功都是在若干次失败与探索后才取得的，每次成功都是在全家齐心协力下才能取得的，每次进步与成功都是值得庆祝的。

2.教练与盲人投球手在交流时，难免会存在交流不通畅的情况，这很好地说明：（1）说话要明确具体，最忌讳模糊，教练如果只有“哎呀，差一点就中了”“好可惜，又偏了”这样的模糊语言，盲人投球手依然不知道下次投球要如何调整才好。（2）交流沟通不仅仅是言语上的交流，缺少了视觉的交流，沟通也是存在沟通障碍的，因为人的动作、表情、姿势等非言语信息在交流沟通中有着非常重要的、不可或缺的作用。（3）情绪在人际沟通中发挥着重要的作用。教练在发现盲人投球手久久投不中时，心中的烦躁与不满情绪就会在对投球手的言语指导中表露出来，投球手接收到就会心生委屈和不满，也会从他的言语和行动中表露出来，于是不良情绪相互传染，就会影响到合作效果。（4）换位思考是非常重要的沟通基础。如果盲人投球手意识不到教练的忙碌与辛苦，如果教练不理解盲人投球手心中的迷茫与无助，那么双方就不可能做到有效的沟通。只有双方都进行换位思考，多从对方的角度考虑问题，才能更多地理解对方的心情，更多地获得对方的感知，才能够更好地帮助到对方，从而实现共同的目标。(www.daowen.com)

3.家长怎样才能与孩子开展良好的言语沟通：（1）像孩子那样思考和说话：要试着把自己放到子女的位置上，试着用适合孩子年龄的言语来说话，最好的方法就是听听孩子平时怎么说，然后使用孩子的词汇。（2）只说自己想要的、希望的话：比如希望孩子不要乱跑，就不要对孩子说“不要乱跑”，而是说你想要的，如“坐到沙发上”或“回到你房间去”，用正面的、希望的话替代负面的、不希望的话。（3）语言越简单越好：孩子喝完水将玻璃杯子随手放在地板上，如果家长说话像连珠炮似的“以前就跟你说过喝完水的杯子要放在桌子上，这样放在地上很容易踢倒洒出水或者打碎杯子”，就不如轻声提醒“把杯子放在桌子上”这样简单的话语更有效。（4）允许并倡导孩子提问：日常亲子间的谈话大多是大人一直在做主导，家长难免滔滔不绝，其实孩子真没听进去多少东西，所以不妨让孩子多提问，家长只需要回答“是或不是”“好或不好”，然后再根据需要给予指导。（5）多赞美少批评：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。得到赞美后，孩子会更加再接再厉。对于孩子的错误，家长要勇于承担责任，不能一味地批评孩子。