理论教育 《書王定國所藏煙江叠嶂圖(王晉卿畫)》詩 解讀及分析

《書王定國所藏煙江叠嶂圖(王晉卿畫)》詩 解讀及分析

时间:2023-07-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:長篇的詩文要有收束和展拓:有收束,則不致堆砌敷衍,爛漫無歸;有展拓,才能波瀾層出,别啓境界。——這裏的“山中故人”就是《秋懷》詩中的“平生歡”。東坡感念和愧對故人,所以要“三嘆息”。全篇由畫到境,由境到人,畫與境與人互相聯繫而節次分明,秩然不亂,倘若没有恰當的收束和展拓之筆,是不能寫得如此完美的。

《書王定國所藏煙江叠嶂圖(王晉卿畫)》詩 解讀及分析

蘇軾原詩:

江上愁心千叠山,浮空積翠如雲煙。山耶雲耶遠莫知,煙空雲散山依然。但見兩崖蒼蒼暗絶谷,中有百道飛來泉,縈林絡石隱復見,下赴谷口爲奔川。川平山開林麓斷,小橋野店依山前,行人稍度喬木外,漁舟一葉江吞天。使君何從得此本,點綴毫末分清妍?不知人間何處有此境,徑欲往買二頃田。君不見武昌樊口幽絶處,東坡先生留五年。春風摇江天漠漠,暮雲卷雨山娟娟,丹楓翻鴉伴水宿,長松落雪驚晝眠。桃花流水在人世,武陵豈必皆神仙?江山清空我塵土,雖有去路尋無緣。還君此畫三嘆息,山中故人應有招我歸來篇!(www.daowen.com)

長篇的詩文要有收束和展拓:有收束,則不致堆砌敷衍,爛漫無歸;有展拓,才能波瀾層出,别啓境界。東坡此詩,可以作爲這兩種謀篇要法的佳例。詩是題畫之作,“漁舟一葉江吞天”以上全寫圖中之境,開頭四句寫遠山與煙雲相掩映,以下寫谷中飛泉奔赴江面及江上之景,次序井然,絶無攙亂之處;但憑空擲筆,讀者不知所寫的是江山還是畫圖,於此用兩句束住説:“使君何從得此本,點綴毫末分清妍?”點明以上所説都是畫中之境,起勢超逸而束筆謹嚴,這就不致爛漫無歸了。但寫到這裏,在常手爲之,則文章已經做完,至多加上幾句贊美畫手的話就算成篇了。東坡則不然,緊接着用“不知人間何處有此境,徑欲往買二頃田”推開,説明上面所寫的是畫中之境,這畫中之境值得買田歸隱,其畫筆之妙可知;而重要的是從畫中之境展拓到想望中和事實上存在着的人間之境,“武昌樊口幽絶處”以下的一段就由此生發出來,這就能另闢境界了。“桃花流水在人世,武陵豈必皆神仙?”又作一收束,説明人間也有佳境,而與“不知人間何處有此境”前後照應關合,章法完密而自然,絶無合之弊“。江山清空”兩句以展拓爲收束,或者説是寓展拓於收束之中,總結出人間不是没有佳境,不過由於自己塵土——追求禄仕,因而無從尋求罷了。“江山清空”就是“春風摇江”四句的收束,是很明白的。末了兩句則爲全篇的收束,上句繳清“點綴毫末分清妍”的“此本”,使讀者不忘記此詩是題畫之作,下句補足對“江山清空我塵土”的慚愧和感慨——東坡的一首《秋懷》詩中説:“念我平生歡,寂寞守環堵。壺漿慰作勞,裹飯救寒苦。今年秋應熟,過從飽鷄黍。嗟我獨何求,萬里涉江浦?居貧豈無食,自不安畎畝!”——這裏的“山中故人”就是《秋懷》詩中的“平生歡”。東坡感念和愧對故人,所以要“三嘆息”。全篇由畫到境,由境到人,畫與境與人互相聯繫而節次分明,秩然不亂,倘若没有恰當的收束和展拓之筆,是不能寫得如此完美的。可以贅述的是,本篇是七言古詩,而某些展拓或收束之句如“不知人間何處有此境”、“君不見武昌樊口幽絶處”、“山中故人應有招我歸來篇”則用長句,這樣的寫法有助於節奏的變動流美和神味的藴藉,尤其是“山中故人”一句,有長言咏嘆、再三沉吟反復的神韻,顯得寄慨遥深。

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