（一）资源库的基本架构

资源库是将一定范畴的数据甚至数据链接等通过归纳整理，以一定格式存放，供需求者查阅和使用。资源库可以存放于数据库中，也可以存放于文本等其他格式的文件中，也可以将数据库与电脑文件配合使用，内容可以是表格数据、文本数据、文档、图片、资源链接、目录等形式。资源库可以是数据库的一种应用，通过数据库管理工具，实现对数据资源的管理、查询、调用、下载、有序存储等功能。资源库不一定非要使用数据库，很可能是直接将一些文件、图片、文档、表格存放到某种存储介质中，然后列出资源目录，供需求者检索、加工和使用（图2-4）。

教学资源库可以增大语言输入的数量和频率、提高语言输入的真实性，增强考试反馈功能。简单而言，数字化资源库如一个衣橱，根据用户的不同需求或根据资源的功能，将资源分门别类地放在一个个子库（文件夹）中。

图2-4　资源库素材来源图

1.自主开发的资源

自主开发的资源包括教学大纲、电子教案、课件库、写作范文库、试卷库、获奖教学案例等。网上下载的免费教育、教学资源，如词库（小学、初中、高中）、语法知识库、多媒体素材库、文化与学习策略库、英语语料库、专题学习网页、短文及阅读材料库、趣味英语库、视频库、音频库、动漫库等；学校或个人购买的在线资源、英语教学光盘、试题库、案例库、教案库、语料库等。

2.内容资源

资源库按照内容分为语音库、听力资源库、口语资源库、阅读资源库、写作资源库、翻译资源库、词汇资源库、语法资源库、文化资源库、趣味英语库、试题和试卷库、教材库、教案库、工具书库、应用软件库、模板库、图片库等。

3.功能资源

教师根据功能将英语课程材料涵盖的词汇、阅读、听力和写作等内容收录到资源库中，供学生查询、训练。从网络下载电子报纸、杂志、英语新闻报道，考虑到语料的多样性，可收录歌曲库、电影剧本库等，或根据学生的爱好，添加一些如英语演讲辩论、时尚、娱乐、体育等方面的内容。这种基于教学需要而建立的小规模的语料库所提供的信息立体性强，在增强输入信息刺激、增加输入量的同时，还可以激发学生的学习兴趣。

（二）基础外语课程资源库

一个基础的外语课程资源库应当基本满足教学实践的基本要求，满足基本素材和资源加工的需求，主要包括以下几方面的内容：

1）百科类：此类较有代表性的软件有微软的Encarta系列，大英百科全书光盘版。(www.daowen.com)

2）词典类：牛津系列词典、朗文系列词典、柯林斯系列词典、剑桥系列词典、韦氏系列词典等。这些资源在相应的官方网站都有介绍与定价，很多还有电子版本，可以给广大师生提供巨大的便利。

3）外语专业期刊：《外语教学与研究》《国外语言学》等的电子版本期刊。

4）音频与视频资源：Discovery Channel系列、National Geographic系列，以及大量的影视教学资料片。

5）图形图像资源库：PowerPoint模版库、图表与符号库等。

6）办公与课件开发类：Microsoft Office系列、Adobe系列产品、WPSOffice系列、概念图（Mind Map）等。

7）多媒体文件查看播放与转换编辑类：Picasa、Windows Media Player的免费增强编码解码包等。

8）常用系统辅助工具：CAJ浏览器、超星浏览器、PDF格式浏览器、文档压缩软件、杀毒软件与网络防火墙等。

9）网络类：支持主要流行协议的下载客户端、邮件客户端、浏览器等。

10）专业软件：课件编辑系统、题库管理系统、教学控制系统、测试管理系统、学生测试信息系统等。

11）音频音效：欧美乡村英文歌曲、经典欧美音乐、世界名曲、名人演讲录等。

12）视频：电影、电视剧、“TED”演讲集、动漫等。

13）图库：下载的照片、自己的摄影作品等。

在网络信息时代，外语教育技术已经成为语言教学的有机组成部分，教育技术与外语课程的融合必然会引发一场外语教育的“静悄悄的革命”。教学内容、教学方式、教学手段都对外语教师提出了全新的挑战，一本教材、一本讲义、一位教师占据整个课堂的教学场景必将成为历史的记忆。外语教师只有充分、全面认识外语教育技术，掌握与使用外语教育技术，构建新的课程模式，实现教学内容的数字化、知识形态的多样性、知识内容的全媒体展示、知识内容的超链建构、知识与信息的传播共享、教学内容的管理以及网络教学资源的建设和更新，才能真正实现提高教学质量的目标。