理论教育 抚州学刊2021:传统节俗与日常生活的共生互动研究

抚州学刊2021:传统节俗与日常生活的共生互动研究

时间:2023-07-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:张 云[1]摘 要:在我国历史发展进程中,岁时节俗基本会经历形成、传承、变迁三个阶段,同时与民众日常生活实践密切相关。不论是过去还是现在,节日的内涵必定与民众的日常生活实践相关,而且每一种节日都有其存在的生活意义与价值指向。本文拟从几个典型传统节日的起源、传承与变迁三个方面讨论传统节俗与民众生活实践的共生互动关系。

抚州学刊2021:传统节俗与日常生活的共生互动研究

张 云[1]

摘 要:在我国历史发展进程中,岁时节俗基本会经历形成、传承、变迁三个阶段,同时与民众日常生活实践密切相关。民众对自然时间的划分形成节气时令,节气时令划定的过程伴随着岁时民俗的形成,周期性、集体性的岁时民俗活动又逐渐形成节日传统。传统节日的形成与相应的民间信仰、民间传说互动共生,民间信仰是传统节日文化传承的核心,民间传说又是传统节日文化传承的重要方式。不同时代,节俗呈现出符合时代文化的内涵特征,而这些内涵是节俗实践者根据现实生活需要赋予的,对保持地域文化平衡及维系民族共同体意识具有积极作用。

关键词:传统节日;生活实践;民间信仰;民间传说;社会变迁(www.daowen.com)

传统节日是我国民俗文化的重要组成部分,起源甚早,流传甚广。以1949年为界,我们可以暂将节日类型粗略地分为传统节日与现代节日。传统节日在1949年以前形成,而且已经流传了相当长的时间,形成了相对固定的节俗文化内涵,也成为民众日常生活的重要内容。现代节日是1949年以后形成与发展的节日,有的已初具规模,正在成为当下民众日常生活中的新内容。而传统节日的形成与发展主要伴随着传统农业生产、人类繁衍的发展而发展,丰富多彩、形式各样的传统节俗承载着我国民众日积月累的生活经验,不仅体现了民众对生活知识的认识与掌握,也反映了不同历史阶段社会的发展程度。

对传统节俗之研究,我们既要回望过去,也要朝向当下。一些传统节俗在古代已经形成,同样流传于现代,呈现出当代适应性。不论是过去还是现在,节日的内涵必定与民众的日常生活实践相关,而且每一种节日都有其存在的生活意义与价值指向。本文拟从几个典型传统节日的起源、传承与变迁三个方面讨论传统节俗与民众生活实践的共生互动关系。

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