刻板印象是社会心理学的一个重要课题，内隐社会认知则是心理学研究领域的一个热点，SEB与上述两者关系密切，因此SEB适合测量内隐刻板印象（俞海运、梁宁建，2005）。SEB把归因作为切入点来研究人的内隐态度，把归因结果作为重要对象加以分析，在实验操作上引进了实际生活场景，自然激发个体的内隐态度。

以性别刻板印象为例，SEB实验采用2（问卷中被描述主体的性别：男性主体和女性主体）×2（被描述行为与性别刻板印象的一致性：一致和不一致）×2（行为结果的性质：积极的和消极的）×2（被试的性别：男性和女性）混合设计。其中，被描述主体的性别、被描述行为与性别刻板印象的一致性以及行为结果的性质为被试内变量，被试的性别为被试间变量。因变量为被试给每个句子做出的归因数量。

依据SEB理论编制“刻板解释偏差”问卷，分别挑选8个（可根据研究设计和目的改变数量，但要和女性名字数量相等）男性名字和8个女性名字作为刻板解释偏差问卷中被归因对象的姓名，隐含性别信息。根据SEB的编制要求编写8句（可根据研究设计和目的改变数量）与男性有关的行为结果（其中积极一致、积极不一致、消极一致、消极不一致的情况各2句）和8句与女性有关的行为结果（其中积极一致、积极不一致、消极一致、消极不一致的情况各2句），其他9句随意选取名字和不包含刻板信息的事件。(www.daowen.com)

将问卷发给被试，进行纸笔测验。问卷的指导语为“下面我们给出了一些情境，请您补充可能的原因。您可以填写任何您所认为合适的理由，只要语句和逻辑通顺即可。一个情境后尽量填写多个原因”。为了平衡疲劳效应，避免被试前面多写、后面少写给实验带来的影响，将男性和女性，消极和积极，一致和不一致组合的8种情况按不同的顺序排列呈现给被试。