理论教育 情感错误归因程序与刻板印象内容

情感错误归因程序与刻板印象内容

时间:2023-07-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:Payne等把投射测验原理与计算机实验控制技术相结合发明了情感错误归因程序,用这种方法探测被试对某一社会对象的内隐态度。图7-1AMP的典型实验程序在AMP中,错误归因这一概念是指把一个目标或客体所引发的情感效应错误地归因于另一个目标。精神分析中的“投射”就是这样一个错误归因的例子。AMP也正是这样,积极或消极启动刺激会引发人们相应的情感。

情感错误归因程序与刻板印象内容

投射测验使用意义含糊的图片引出被试内心的观念、想法等,如主题统觉和罗夏墨迹测验。Payne等(2005)把投射测验原理与计算机实验控制技术相结合发明了情感错误归因程序,用这种方法探测被试对某一社会对象的内隐态度。AMP与评价性启动任务(evaluative priming task)有类似之处(Fazio、Jackson、Dunton、Williams,1995),都属于启动范式。首先向被试呈现启动图片,然后呈现一幅对西方被试来说毫无意义的中文字图片即目标图片,最后呈现一幅灰方块图片掩盖住的中文字图片。被试的任务是在中文字图片呈现之后尽可能快地通过按键来判断中文字是令人愉快的还是不愉快的(图7-1)。图中的时间是AMP范式中比较常用的呈现时间。被试在目标图片呈现之后就可以做出反应,因此反应可以在掩蔽出现之前,也可以在掩蔽呈现期间。

图7-1 AMP的典型实验程序(www.daowen.com)

在AMP中,错误归因这一概念是指把一个目标或客体所引发的情感效应错误地归因于另一个目标。精神分析中的“投射”就是这样一个错误归因的例子。罗夏墨迹测验正是基于这一理论建立起来的——当给人们呈现一幅无法确定其意义的模糊刺激图时,因为要对刺激图进行说明,人们就必须依赖自己的经验进行组织、诠释。在这样的过程中,他们会不自觉地给这些刺激带上独特的主观色彩。这也就是说,模糊刺激引发了人们内心世界的投射。AMP也正是这样,积极或消极启动刺激会引发人们相应的情感。但人们意识不到这样的过程,当遇到没有明确意义的目标刺激时,就会把由启动刺激引发出的情感无意识地投射到对目标刺激的判断中去。

AMP不要求被试报告他们的态度,而是从他们的行为(也就是做出愉快或不愉快判断的比例)推断其态度,因此它是一种间接测量范式。AMP的内隐性质已经得到普遍认可(De Houwer、Moors,2010;De Houwer、Teige-Mocigemba、Spruyt、Moors,2009)。

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