对人格特征进行评定的“典型特征指派法”（typical traits assignment），是由Katz和Braly（1933）提出来的。这种方法的目标在于找出那些普遍存在的刻板印象。Katz和Braly（1933）的研究是这样进行的：首先要求一些大学生将10个民族（见表5－1）按偏好排序，然后要求被试写出描绘这10个民族人群一般特征的形容词，得到84个特征的形容词后再分别计算每一个民族的形容词支持数（score of favorability）和每个群体的组合合意性分数（desirability），结果显示这些组合分数和偏好评定率有相当高的相关。“偏见”是用博加德斯的社会距离量表测查的。最后要求另外100名大学生为每一民族组选出5个最具代表性的特征。每个特征随机选出的概率约为6%（100×5／84），而实际数据远远高于随机水平，这表明被试对某一群人的特征评价具有一致性。

Katz和Braly还计算了每一个民族组形容词的同质性，如果为超过一半的次数以上即250次以上（5×100）就应该是同质的（uniformity）。计算出特定组分布最多的形容词数量，把这个数量加上下一个项目出现的频率直到250为止。这种方法计算出来的叫同质序列（index），这样同质性可以从2.5到42之间变化。如果每个被试都选择相同的5个特征，那么它等于2.5；如果每个特征选中的机会相等，那么它等于42。之所以除了测量一致性、同质性、偏见外还测量合意性，是由于不合意的特征会引起更多的偏见（见表5－1）。

表5－1　对10个民族与种族群体主要特质描述的一致性程度、偏见、合意性及同质性的水平(www.daowen.com)

＊这一结果典型地反映了1933年美国大学生对中国人的偏见。