班级各团队可模拟一个公司，根据公司性质和特点，草拟新员工入职培训提纲，然后从培训提纲中，选择一个具体的培训“点”，进行详细培训内容设计，形成新员工入职培训MINI课程（10～15分钟）。

一、MINI课程形成步骤

1.确定模拟公司性质，产品业务范围。

2.选择一个新员工入职培训主题，选题范围要“小而精”。

3.讨论拟定培训内容，设计开头结尾，做好时间分配。

4.根据确定后的培训内容，制作课件。

5.团队成员进行分工、创作、充分排练。

6.要求有主持人、培训专员等角色扮演，其中培训专员重点负责课程讲授。

二、MINI课程创作提示

1.课程内容：原创30%+模仿70%

2.课程的开场与结尾设计

（1）开场——引人入胜、调动情绪。

（2）入场——深入浅出、轻松实用。

（3）出场——印象深刻、首尾呼应。

3.课程框架结构（总—分—总）

第一步 开场（导入）

第二步 培训内容的概说（总）

第三步 培训内容分解（分）

第一模块……

第二模块……

第四步 培训内容总结（总）

第五步 出场（收尾）

第六步 培训内容效果评测（可选）

三、MINI课程举例

以《杜拉拉升职记》剧中台词为材料，新员工入职培训MINI课程教学设计如下（共20分钟）。

第一步 开场（导入）（共2分钟）

观看电影《杜拉拉升职记》中“新员工入职培训”（Orientation）视频片断。

第二步 培训内容的概说（总）（共1分钟）

提出问题

1.什么是新员工入职培训（新生训练）？

2.新员工入职培训的作用是什么，或者目的是什么？

3.新员工入职培训的主要内容包括哪些？

4.视频中，新员工入职培训采用的培训方式是什么？(www.daowen.com)

第三步 培训内容分解（分）（共15分钟）

新员工入职培训概念、作用、内容和方式

☆教学内容：

模块一 新员工入职培训概念（3分钟）

（1）视频：“Orientation”其实就是新生训练。

（2）教材：新员工入职培训（Employee Orientation），亦称岗前培训、职前培训、入职培训，指为新员工提供有关企业和工作的基本背景情况介绍的活动。一般而言，这项活动是企业的一个固定培训项目，由人力资源部门和新员工用人部门合作进行。

模块二 新员工入职培训作用（3分钟）

（1）视频：新生训练可以让你们更快地了解DB，并且呢，可以很愉快地留在DB工作。

（2）教材：新员工入职培训是新员工进入一个新群体过程的一种需要。通过培训，可以消除新员工刚进企业产生的焦虑和陌生感，消除一些不切实际的期望，帮助新员工适应新的工作环境，还能加强新员工对企业的认同感和归属感，塑造企业的良好形象，降低员工的离职率。

模块三 新员工入职培训内容（5分钟）

（1）视频：胸牌、门禁卡；规章制度；Sop，走路的规范；福利；公司文化（效率、监督、创新）；3个月的试用期。

（2）教材：新员工入职培训的内容（详细内容略）。

模块四 新员工入职培训方式（4分钟）

（1）视频：讲座法。

（2）教材：新员工入职培训的方式灵活多样，可以是集体授课、研讨会、导师制、教练制，也可以是在岗实地培训，还有的企业会委托专业的培训咨询公司负责，比如采用户外拓展训练等方式。

第四步 培训内容总结（总）（1分钟）

简单总结、回顾新员工入职培训概念、作用、主要内容和方式。

第五步 出场（收尾）（共1分钟）

课后作业

（1）简述新员工入职培训的内容。

（2）利用网络收集“富士康科技集团”新员工入职培训的相关内容，并分析其特点。（随机抽取3个小组进行汇报，每组10分钟）

第六步 培训内容效果评测（可选）

四、培训课程教案

五、新员工入职培训课程汇报展示

（1）时间：10～15分钟。

（2）内容要求有创意。

（3）培训专员及配合角色扮演，均要求脱稿。

（4）汇报结束后，队长说明团队任务完成的过程，各成员谈参与心得。

六、学生新员工入职培训课程模拟示例

（续表）

（续表）