理论教育 希腊文明与活的西方文化的冲突

希腊文明与活的西方文化的冲突

时间:2023-07-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:欧美学者说,“希腊文明”虽是源于近东文明,却是在它们成就的基础上发生了飞跃。因而较之“希腊智慧”,其他的古代文化都是前科学、前逻辑、前哲学的。下面是几位教授的推断,说明近代科学不是本于“希腊智慧”,而是源于“中国赐予”。

希腊文明与活的西方文化的冲突

那些被生编硬造出来的死文明与假文明,缺少生命内核——“道”;如果没有“道的智慧”,哪来原创文明?

欧美学者说,“希腊文明”虽是源于近东文明,却是在它们成就的基础上发生了飞跃。因而较之“希腊智慧”,其他的古代文化都是前科学、前逻辑、前哲学的。果真如此,我们倒是认为,古希腊人却把母体的鲜活有机、实践厚生、和合自然的生命智慧,变成了线性推想、机械割裂、反克自然的僵死思维;正如中华文明派生近代西方与现代文明而发生的智慧蜕变一样!

如前所述,科学、逻辑和数学及其相关哲学,都不是智慧,而多半是智慧工具;它们都属于第二本能(人——智能生物——的反克自然的本能),所以都是双刃剑。正因为如此,古人所囿于的国土生态、乡土环境(而非如今之世界联通、全球循环),是不可能承受西学的。所以在近代以前,只是中国的“道”(和谐文化、和合智慧),能够开发和利用如此“智慧工具”。

所谓西方的科学传统和“希腊智慧”,都是在文艺复兴之间和前后伪造出来的(古埃及科学家托勒密,及其天文地理之集大成,也是如此)。它们不仅对近代欧洲的科学—工业革命毫无贡献,而且是严重阻碍。下面是几位教授的推断,说明近代科学不是本于“希腊智慧”,而是源于“中国赐予”。

罗德尼·卡莱尔说:“在希腊和罗马算术和符号中,‘零’的缺少导致了模棱两可,这必定阻碍了科学与工程的进步。”[13](www.daowen.com)

罗伯特·洛根说:“这是一个悖论,即希腊的理性和逻辑的思维模式阻碍了代数的发展和零的发明。”[14]

戴尔·雷切说:“事实上……希腊思想的几个方面都阻碍了包括科学革命之内的任何事情的发展。”[15]

迈克尔·查普曼说:“中国人的持续波动状态的世界观,使得他们早在公元前6世纪能够理解物理学的惯性原理;相比之下,在西方,希腊思想的世界特征的静态观念阻碍了这种理解,直到近两千年后才得以改正。”[16]这句话的完整意思是,“牛顿第一定律”的首创者应该是墨子或墨子以前的中国人,而亚里士多德的理论则是南辕北辙的。

约翰·柯伦特博士解释:“墨子……生活于战国初的百家争鸣时期的中国哲学家,他的思想被汇编为《墨子》一书,其中包含如下句子:‘运动的停止是由于反作用力……如果没有反作用力……运动永不停止。’根据李约瑟的研究,这是牛顿第一定律的先导。”[17]这样解释,也涵摄了“牛顿第三定律”(作用力与反作用力)。当然,作为古代的“科圣”,《墨子》不能不涉及“牛顿第二定律”。任继愈认为,《墨子》囊括了近代力学的各个方面,也包括万有引力定律[18]

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