理论教育 邯郸学步的故事-为人处世与《道德经》

邯郸学步的故事-为人处世与《道德经》

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:可见形式是非同小可的,忽视不得。庄子讲了一个“邯郸学步”的笑话,活现出形式主义者的滑稽可笑。当地有个土生土长的小伙子听说赵国邯郸人走路的姿态很优美,就跋山涉水前去学习。小伙子风尘仆仆来到赵国首都邯郸。他虽然学得很努力,却还是没有学会邯郸人走路的姿势,反倒把自己原来走路的样子也忘了个精光,当他要回燕国的时候,手足无措,只好在地上爬着回去。对学步的小伙子来说,形式不仅无用,而且害人。

邯郸学步的故事-为人处世与《道德经》

事物的存在总要以某种形式体现出来。

事物的存在总要以某种形式体现出来。比如人们会客要穿好衣服,这穿好衣服是一种形式,没有这种形式可不行。开大会时要举行开幕式,开幕式也是一种形式,没有这种形式成百上千的与会者就聚拢不起来,大家若连会议的时间、地点都弄不清楚,这会怎么开?

可见形式是非同小可的,忽视不得。也许正因为它太重要了,使许多人对它恩宠有加,格外亲热,弄出一些让人生厌的形式来。

于是,形式便有了差别:有用的形式和无用的形式。

无用的形式常常打着有用的形式的旗号出现,让人分不清真假,被套进形式主义的圈圈里钻不出来。

庄子讲了一个“邯郸学步”的笑话,活现出形式主义者的滑稽可笑。(www.daowen.com)

燕国寿陵地方的人,走路的样子八字朝外,摇摆蹒跚,十分难看。当地有个土生土长的小伙子听说赵国邯郸人走路的姿态很优美,就跋山涉水前去学习。

小伙子风尘仆仆来到赵国首都邯郸。果然,只见繁华大街上,人人走路的姿态都十分优雅,一抬手一举足,都显示着高贵的风度。小伙子自惭形秽,连忙跟着行人模仿起来。

学了几天,越走越别扭。小伙子想,一定是因为自己的恶习太深了,不彻底抛弃自己的老步法,肯定学不好新姿势。于是,这位小伙子从头学起,每迈一步都要仔细推敲下一步的动作,一摆手、一扭腰都要认真计算尺寸。他虽然学得很努力,却还是没有学会邯郸人走路的姿势,反倒把自己原来走路的样子也忘了个精光,当他要回燕国的时候,手足无措,只好在地上爬着回去。

对学步的小伙子来说,形式不仅无用,而且害人。他若能省悟,便能知晓形式的害处,若不能省悟,则害人尤甚。

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