亲爱的新教育同仁：

又是新的一年。时光向我们铺开了新的画卷。

我相信，对于任何一个人来说，过去的一年，肯定有幸福也有痛苦，有成功也有挫折，有泪水也有欢笑。当然，也有美好或者丑陋。

具体到我们每一个人的生活之中，这一切就像白天和黑夜、太阳和月亮，都是永恒存在的。不同的，只是它们在生活中所占据的比例差异而已。这种不同的比例，也就构成了我们生活酸甜苦辣咸的百般滋味。

教育是什么呢？从某种意义上说，教育其实就是通过各种方法，有意识地调整生活中各种滋味的比例，努力创造自己喜爱的生活滋味的过程。

教育让我们首先从过去，撷取一些记忆、选编一些事物。法国思想家涂尔干说：“面对人类成熟的思想文化，教育的责任就是选编。”历史中沉淀的那么多美好，是人类一代代积累所得。

教师就像是厨师，把这些选编的素材，进行搭配、进行烹饪。于是，同样的原材料，经过不同的手，捧出不同的食物。教师的作用，不仅是对已有美好的传播，更是对新生美好的创造。

教学就是我们将这些食物，不仅自己品尝，还要馈赠他人。在各种教学相长的过程中，通过分享与共享，让自己的身心强健，让他人也因此强壮。教学的过程，是师、生、亲的多方成长，是一段美好的旅程。

只有这样美好的教育，才能在年轮画下一个圆圈的时候，让人感到圆满，并且心满意足地站在一个新的起点上。

亲爱的新教育同仁，新教育实验倡导过一种幸福完整的教育生活，正是为了传播那些选编的美好，从而在传播中创造美好。

新教育实验一直在努力汇聚各种美好。我们不仅仅向传统中的美好致敬，并且深刻汲取其中的营养。我们同时珍爱来自一线的美好，重视那些活生生的当下。我们也在不停向世界各地的探索者学习，把异国他乡的美好，或嫁接或移植，用来丰富我们的教育家园。

对于我们每一个个体而言，传播这些美好，应该成为我们自觉的选择。(www.daowen.com)

之所以新教育实验能够星火燎原，从本质来说，是因为有着一个又一个的新教育人在自觉传播美好。

在大江南北，无论是一线的教师，还是各级教育管理工作者，或是父母朋友，他们因为真正践行着新教育实验，而让自己的生活变得美好起来。他们所传播的新教育实验，言行合一，这样的传播具有极大的感召力和吸引力。

同时，这些传播新教育实验的践行者们，因为选择了传播美好，也意味着他们会更加自觉地要求自己，所以也更加迅速地成了美好。

每个人都不完美，传播美好并不意味着自己没有缺陷。但是，因为传播美好，自己会更加重视修炼自我。生活也不会完美，传播美好并不意味着自己的生活不需要改变。但是，因为传播美好，哪怕置身困顿之中，他们会永远朝向明亮，以乐观积极的方法面对教学中的重重挑战。

就像那个“做一件让世界变得更美丽”的事情的“花婆婆”方素珍一样，传播美好，坚持行动，而这种行动本身就在创造美好，我们自己也因此会变得更加美好。日复一日的坚持，朝朝暮暮的耕耘，美好的传播自然也会收获了更多美好：个人的成长，事业的成就，家庭的幸福……

我一直说，哪怕戴着镣铐，也能跳出精彩的镣铐舞。任何追寻梦想的行动，都是对现实的改写，当然会遇到阻力。作为教育工作者，我们从事的就是传播美好、创造美好的工作，如果能够把传播美好变成本能，我们的努力将会事半功倍。以美好为目标去行动，又以行动传播美好，我们自然就能从生活之中收获更为丰厚的幸福。

亲爱的新教育同仁，年轮一圈又一圈划过，时光在不断涤荡着自我。一年又一年，一次又一次，我们把每一年视为一次新的启程。

那么，在前行的起点，在这时光的初始处，请不要忘记，带上一个美好的心愿，带上一种美好的心境，以传播美好的行动，不断去播撒这些美好的种子吧！这一切，会让我们自身变得更加美好，会让世界变得更加美好！

2019，就是我们必须去创造的更加美好的一年！

你的同行者：朱永新

2019元旦写于北京滴石斋