朱老师：

我是一名刚刚毕业的教师。上岗之前，家里人就对我说，一定要和校长搞好关系，否则校长给你小鞋穿，你就很难翻身了。我也知道在学校要尊重校长，但是总不能昧着良心，不论对错都去拍校长的马屁吧？为此我经常处在矛盾之中，我该怎么办呢？

老师：

你的问题是每个老师都会遇到的真问题。

在学校中，校长与教师，管理和被管理，本身就是一对矛盾。校长作为一校之长，作为一所学校的管理者，他首先考虑的往往是学校如何健康发展，如何提高办学质量，如何提高管理品位，如何改善学校条件，如何赢得上级支持，如何得到社会肯定等等。这些问题，是校长放在第一位的事情。也就是说，校长一般是以学校为本位的。而作为教师，往往处于被管理者的地位，他首先考虑的往往是个人利益，如何受到尊重，如何有公平的待遇，等等。作为校长，做出的决定不一定能够满足所有老师的需要，甚至会触及一部分教师的利益。在这个时候，校长与教师之间就容易产生冲突，教师就容易抱怨校长，对立情绪就会产生。

那么，作为一线老师，如何与校长保持良好的关系呢？

首先，要平视你的校长，不要把他当作老板。校长是学校的最高决策者和管理者，校长可能是上级任命的，也可能是民主选举的。校长一般都有教师的经历，而且可能还是优秀教师出身，校长所处的位置，掌握的信息可能比我们多一些，因此看问题可能更全面一些。无论如何，我们都必须把校长作为一个普通人、正常人看待。校长也有七情六欲喜怒哀乐，也会犯错误干傻事，也有生老病死，在一些问题上也不一定比我们高明，也会犯错。所以，我们既不能自傲，也不要自卑。心平气和对待校长，对待校长的工作安排，对待校长的各种决定，容纳校长的一些错误，你就能够真正从内心接纳校长。如果你把校长当作管理你的“老板”，把学校看成是校长的“家天下”，你就可能惧怕校长的权威，或者产生敌对的情绪。(www.daowen.com)

其次，要理解你的校长，学会站在他的立场思考问题。校长与教师考虑问题的角度会不一样，校长会更多地从学校整体的角度来看全局，而教师则喜欢从自己的角度出发去看局部。在教师的角度上看问题是正确的，但是换个角度站在校长的立场上看问题，可能就不一定正确了。有一位校长曾经这样叹自己的苦经：作为校长确实是一个“活的苦差”。既要为学校的教学质量绞尽脑汁，又要为学校的生存发展绞尽脑汁；既要为教师们的福利源绞尽脑汁，又要应付上级各种各样不切实际的检查。他“最希望得到的是教师们的理解与肯定”。但总有一部分教师不理解，总觉得校长辛苦是应该的，校长受罪是自找的。所以这位校长感叹“理解万岁”。所以，如果我们能够换位思考，就能在现实生活中，对校长多一分理解，我们自己也会多得到一分支持，校园也就多了一分和谐。

第三，尊重你的校长，不要在公开场合批评校长。尊重是人的最重要的需要之一。自尊心是人心灵最敏感的角落。尊重才能够赢得信任，赢得友谊。前面我们说了，校长是人不是神，校长也会犯错误。但是，校长毕竟是一校之长，毕竟希望自己有尊严有面子。所以，即使校长讲错话办错事，也尽可能不要在公开的场合指责校长、批评校长。一旦人的自尊心受到打击，就会非常难堪，就会对你心存芥蒂。所以，如果的确校长是错的，你不妨找机会私下和他谈，分析给他这样的错误会有怎样的后果。校长就会真心觉得你是对他好，是真正地帮助他。

对于校长来说，多提建议少提意见是他们最欢迎的。因为，意见是消极的，建议是积极的。如果我们真的对校长个人有意见，对校长的决定有意见，也应该尽可能用建议的方式善意地提出来。校长最不喜欢的就是那种“成天意见不断，大事做不来，小事做不好，眼高手低，遇事推诿，把自身利益看得高于一切的人”，而校长最为敬重的是那种“知识和能力都胜人一筹、有见识、做事主动会做事、关心学校与学校同甘共苦的教师”。

校长是人不是神。与校长相处，要热情大方，又要不卑不亢；要尊重敬爱，又要建言谋策。过分奉承讨好，不仅有损自己的人格，也会让校长瞧不起自己。而所有一切，最关键的还是做好自己。一位老师，真正用心守住了自己的教室，就会赢得校长、老师、学生们的敬重，用自己成长的高度，打造与人交往的空间，是维护人际关系最简单也最有用的办法。

你的朋友：朱永新