人在非常时期所需要的往往不是审慎，而是勇气，而在这上面，青年是比任何人都强的。
——闻一多
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
——高尔基
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。
——洛克
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉
一生贫困，连遭苦难，却能为他的主义奋斗终生的，就是个了不起的人。
——池田大作
不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。
——列夫·托尔斯泰
不知道绝不是祸害，有害的只是迷感，迷感的人往往不是因为他不知道，而是因为他认为自己知道。
——卢梭
实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
——笛卡儿
天下没有一件蠢事不会由于知识或者意外而得到纠正，也没有一种聪明的事不会由于缺少知识或者由于意外而遭到失败。
——歌德
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
——米丘林
确定志向，这就意味着要有所作为，有所创造，不要背诵现成的公式、定理，不要费尽心思去考虑我是否喜欢这一工作。
——苏霍姆林斯基
对于一件事只要已经开始做，就一定要做到底，那怕这件事并不怎么大。
——斯大林
漫长的人生中，谁都有或大或小的失败和挫折，但似乎可以说，只要不致葬送生命，就决无从此一蹶不振的失败和挫折。
——池田大作
自己该干的事，要倾注全部能力、全部热情。只有如此，才是对未来人生负责的态度。
——池田大作
如果你陷入艰难的境地，一切都同你作对，你似乎再也撑不下一分钟，千万不可放弃，因为那正是时势扭转的关键时刻与境地。
——哈里特·毕却·史多
情况越严重，越困难就越需要坚定，积极，果敢，而消极无为就越有害。
——列夫·托尔斯泰
人类忍受忧愁的能力，总要比抵抗极端幸福的能力强得多。
——巴尔扎克
我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。
——雨果
当你梦想工作的时候，你象鹰似地飞翔，你好象有移天动地的力量，可是一旦动手做起来，你立刻就变得软弱、疲乏了。
——屠格涅夫
我对痛苦的看法是自作自受，我对未来的看法是生活、战斗。
——列宁
每一代的人都得有一种美妙的理想让他们风魔。即使青年中最自私的一批也有一股洋溢的生命力。
——罗曼·罗兰
赢得名声的艺术家常为此受苦，因此，通常他们的处女作最佳。
——贝多芬
谁能比这种人更痛苦呢，他们人虽在世，却已亲身参加了埋葬自己名声的丧礼。
——培根
女人的名声也可比作水晶镜，它灿烂又明亮，但却极易被每一个接近者的气息所玷污。
——塞万提斯
在受过高等教育甚至获得学位的人中，也有愚昧无知，没有修养的人，相反，在普通工人和庄员中，也有文化修养很高的人。
——苏霍姆林斯基
一个人不应受名誉、金钱和地位的诱惑，去忽视正义和其他德行。
——柏拉图
荣誉有如萤虫之火，在暗黑的夜空里，它放着光，显示出美丽，极其可贵。但是靠近一看，立刻就会明白它是何等的软弱无力。
——池田大作
偏见缠住了人的性格，就无法克服，因为它们成了人本身的一部分。无论证据、常识还是理性都拿偏见毫无办法。
——歌德
人，就是一条河，河里的水流到哪里都还是水，这是无异议的。但是，河有狭、有宽、有平静、有清澈、有冰冷、有浑浊、有温暖等现象，而人也一样。
——列夫·托尔斯泰
不幸的遭遇可以增长人的见解，改善人的心地，锻炼人的体质，使一个青年能够担当起生活的责任，同时能够知道怎样享受人生，这是在富裕的环境中所受的教育万万不能达到的。
——斯沫莱特
在各种孤独中，人最怕精神上的孤独。苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
只要我们还年轻，犯错误是完全正常的，但我们不应当把错误继续带到老年。
——歌德
我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。
——歌德
我始终相信，只有我们用放大镜来看自己的错误，而且相反的方法来对待别人的错误，才能对于自己和别人的错误有一个比较公正的评价。
——甘地
不是说人非要自己正确无误才有资格批评别人，如果那样，则没有人可以批评。
——蒙田
让人们对自己的错误有清楚的认识，对自己的过去感到羞愧，把对现实的憎恶变为不安的沉重的痛苦，而把对未来的渴望变为热情的苦恼。
——高尔基
人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。
——马克思
犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好，谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。
——贝弗里奇
爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从小时候起。
——普希金
人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气，你应当下个决心，想法子争回这口气来才对。
——马克·吐温
伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。
——巴尔扎克
没有向上心的青年不能叫青年。“向上”二字就是青年的别名。青年的特点也在此。
——池田大作
一个买卖，失去了顾客的信任和公众的赞誉，不可能长期值得投资人为它冒什么风险。
——罗斯福
浪费那怕是一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
——达尔文
必须记住我们学习的时间是有限的，时间有限，不只由于人生短促，更是由于人事繁杂，我们应力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
今天所做之事，勿候明天，自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
——歌德
科学诀不能不劳而获，除了汗流满面之外，没有其他获致的办法。
——赫尔岑
通向荣誉的路上并不铺满鲜花。
——但丁
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
——黑格尔
经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西较能令人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
——薄伽丘
艰苦的生活比舒适的生活往往会更使人养成良好的品质。
——费定
艰苦的生活一经变成习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将会带来无限的烦恼的。
——卢梭
生命是每一个人所重视的，可是高贵的人重视荣誉远过于生命。
——莎士比亚
不要揭露人的隐私，因为在你侮辱他们时，你的信誉也将受到损失。
——萨迪
一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。
——培根
耐心是一切聪明才智的基础。
——柏拉图
每一个成功的战略家都有象棋手那样把问题想透的脾气。
——柯林斯
没有独立精神的人，一定依赖别人，依赖别人的人一定怕人，怕人的人一定阿谀谄媚。
——福泽渝吉
只要您不承认自己有自卑感，谁都没有办法使您有自卑感。
——罗斯福
一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。
——卢梭
艰苦的生活比舒适的生活往往会更使人养成良好的品德。
——费定
只管走过去吧，不必逼留着去采花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。
——泰戈尔
人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前。
——泰戈尔
不肯安静的人，总是向着前方，向着高处迈进，不断向前，不断向上。
——高尔基
累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面都标志着前进的一步。
——罗曼·罗兰
无论什么，若逆自然的航线而动，都终究是令人讨厌的，但只要顺应自然之道而行，就将始终令人愉快。
——蒙田
做为一个真正的人，就是要增长才干，开发智慧，广泛吸收知识；唤醒生命的尊严，维护和平，培养信念和责任感。
——池田大作
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文
在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对于科学的大贡献。
——爱因斯坦
可以满足于所得，但不能满足于现状。
——麦克科什想一下子全知道，就意味着什么也不知道。
——巴甫洛夫
从伟大到可笑，相差只有一步。
——巴尔扎克
适当的疑惑，被称为智者的火炬，同时是搜查恶汉的底蕴的探明灯。
——莎士比亚
科学不是可以不劳而获的，除了汗流满面外，没有其他获致的办法。
——赫尔岑
科学越是无情，越是不受束缚，就越符合工人的利益和希望。
——恩格斯
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
——爱因斯坦
科学决不是也永远不会是一本写全了的书，每一项重大成就都会带来新的问题，任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
——爱因斯坦
应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。
——高尔基
急躁的人一旦失败，便疲惫不堪，失掉信心。不虚张声势，稳步前进的人，能把失败也当作重整旗鼓的财富。
——池田大作
漫长的人生中，谁都有大或小的失败和挫折。但似乎可以说，只要不致葬送生命，就决无从此一蹶不振的失败和挫折。
——池田大作
幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。
——培根
当他身居要职的时候，不会愿意接待朋友，有一天他失意伤心，才会需要朋友同情。
——萨迪
当你有权有势时，你会发现你的朋友多如牛毛，一旦乌云笼罩你的头顶，你就孑然一身了。
——奥维德
如果你从来没有把秘密告诉过你的朋友，当他变为你的敌人时，也不会有什么可恼的了。
——米南德
普通人都难以忍受的孤独，处在逆境的人由于不信任任何人，对这种孤立更加敏感。
——巴尔扎克
升平富足的盛世必然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。
——莎士比亚
困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
——卢梭
人造的风暴比海洋上的风暴更厉害。
——雨果
我们既活着做人就必须迁就我们所处的实际环境，凡事忍耐些。
——泰戈尔
顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争，一切以寡敌众的斗争。
——泰戈尔
人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
——贝弗里奇
一个人自己要被人批评的时候去批评别人，是最不理智的事。
——罗曼·罗兰
一个人只能在吃不明智的亏以后，能才变得明智起来。
——罗曼·罗兰
要注意自己年龄的增长，不要以为自己永远可以做与过去同样的事情，因为岁月是的确不饶人的。
——培根
——培根
一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
——列夫·托尔斯泰
不要尽让你的身体肥胖，多多勤修你的德行，不要贪图口腹之欲。
——莎士比亚
一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。
——巴尔扎克
让年轻人在荆棘丛中留下一点羽毛，是有益于健康的。
——罗曼·罗兰
人在身强力壮的青少年时代养成的不良嗜欲，将来到了晚年是要结算总账的。
——培根
人应当经常保持一种怀有希望、愉快、明朗、朝气蓬勃的精神状态，从事于一些对身心有益的学的思考。
——培根
遇着一本有智慧的、有力量的、正直的好书，是对青年有重大意义的。因为遇着了一个新人，就常常可以决定你的未来的道路，你的整个前途。
——柳·科斯莫杰米扬斯卡娅
如果我们认真审视过去已做的工作，就能更正确地决定我们今后所能做的工作。
——柯立芝
读书人总是这样舍近而求远，当他一心研究着怎样可以达到他的志愿的时候，却把眼前所应该做的事情忘了。
——莎士比亚
当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。
——培根
你得到的知识，无论多少，必须是你自己的，用你自己的心血来滋养，是你自己不受羁勒而努力的成果。
——罗曼·罗兰
每个人对他那一专业所必不可少的知识也应努力避免狭隘和片面。
——歌德
任何时候都不要满足于已取得的成果，应该顽强、勤学好问，发扬主动性和创造性。
——乌斯季诺夫
博识只是一部分人才有，而独创则是人人具备的特性。平民之中的独创，有时候给现实生活带来莫大幸福，产生很高价值。
——池田大作
读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。
——培根
为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
——培根
傻瓜们信口开河，逗人一乐，总是这样。
——莎士比亚
在肉体方面，人类与野兽无异。如果在精神上再不追求神圣，那么人与禽兽就毫无区别了。
——培根
人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
——列斯科夫
谁要是追求不可能的事情而忽视可能的事情，那就是一个愚蠢的人。
——克劳塞维茨
森林中的大树，要不同大风猛雨搏斗过千百回，树干就不能长得十分结实。同样，人不遭种种阻碍，他的人格、本领，也是不会长的十分结实，所以一切的折磨、忧苦、悲哀，都是足以助长我们，锻炼我们的。
——马尔腾
不管一个人的才能怎样高强，要是他没有机智加以尽量运用，不能随机应变去看事做事，则才能再高，也无用处。
——马尔腾
最有利的方向确定以后，再去选择其他的任何一个方向，都会铸成错误，因为这将无故地去冒致命的危险，而放弃几乎确有把握的成功。
——若米尼
坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
——雨果
守旧的人，常常借口新事物的某些缺点来掩盖其保守思想。
——格鲁季宁
如果不把他放在可以使他表现勇敢的条件下，就不可能培养出勇敢的人。
——马卡连科
要取得成就有很多必要条件，其中两条非常重要，那就是苦干和正直。
——伯纳德·芬·蒙哥马
有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
——松苏内吉
一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
——毛姆
在智力和洞察力不足的情况下，勇气往往会引导人们采取非常错误的行动。
——克劳塞维茨
勇气这东西是不假思索、毫不犹豫的，听到求救的呼声就像闪电一般，本能地冲上去。
——亚米契斯
人的发展是没有止境的，所以你永远有东西与人分享，永远可以使人快乐。
——巴士卡里雅
测验一个人的真才实力，最可靠的方法，就是看他在事业同他相背、命运同他作弄，甚至他的至亲好友，都要劝他放手，笑他不识时务时，能否坚持着他的意志与事业。
——马尔腾
没有一次争取是一劳永逸地完成的，争取是一种每天重复不断地行动，人们必须一天又一天地坚持，不然就会消灭。
——罗曼·罗兰
别人放弃，自己还是坚持；他人后退，自己还是向前；眼前没有光明、希望，自己还是努力奋斗；这种精神，是一切科学家、发明家及其他有大成就的人物的成功之原因。
——马尔腾
只有超人的天才才会有像蛇一样自我更新。
——巴尔扎克
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。
——查尔斯·卓别林
“机智”在各种营业上，是一件最紧要的东西。特别是对于商人，在一个千百家商店竞争于出奇制胜、吸引顾客的城市中，经营商业，机智同手腕是必不可少的。
——马尔腾
人生道路上有成千上万个分岔口，但仅有几个真正的大岔口——思考未来和寻求真理的紧要关头。此刻，我就面临着重大抉择。
——李·艾阿科卡
宁可让鲨鱼吃掉，还落得个勇敢的称号，比起像粪土一般让蛆虫吃掉要有价值得多。
——莎士比亚
即使取得胜利的可能性很大，如果不尽最大的努力使自己完全有把握取得胜利，那也是极不聪明的。
——克劳塞维茨
万事起头难，不要害怕困难，事情做不好往往不是因为没有能力，大都是由于缺乏恒心。
——亚米契斯
真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。
——杜勃罗留波夫
大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子：它可能被吃掉，但它却是胜局的起点。
——歌德
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
——高尔基
良好的开端，等于成功的一半。
——柏拉图
读书对于我这位是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
——孟德斯鸠
正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前进。
——列夫·托尔斯泰
本来是无望的事，大胆尝试，往往能成功。
——莎士比亚
要想在世界上取得成功，就必须大智若愚。
——孟德斯鸠
有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
——列夫·托尔斯泰
书是我的奴隶，应该明以我的意志，供我使用。
——马克思
灭亡没有，哪来建设，旧的不灭亡，新的怎能造成。
——鲁迅
光阴给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基
身上一切优秀的品质都要归功于书籍。
——高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根
求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。
——培根
不好的读物，就象一扇沾满油污的窗户，透过这扇窗户，什么也看不清。
——苏霍姆林斯基
知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。
——列夫·托尔斯泰
一个符合进步的胜利值得人民鼓掌，但一个英勇的失败更应该得到人民的同情。一个是宏伟的，一个是崇高的。
——雨果
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
——培根
我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基
书籍使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后诀择而入于自己所爱的较长的一门或几门。但长读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
——鲁迅
一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获得。
——车尔尼雷夫斯基
失败就自暴自弃，无异于自己放弃了人生。
——池田大作
追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
——普希金
容易成功和难于成功，同样都能刺激人的欲望。
——巴尔扎克
在无需细读的时候，学会略读的技巧是很有帮助的。
——贝弗里奇
埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要求什么报酬。
——泰戈尔
读书可以培养一个完人，读话可以训练一个敏捷的人，而写作则可成一个准确的人。
——培根
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐溶化。
——雨果
生活中没有理想的人，是可怜的人。
——屠格涅夫
只有每天为生活和自由战斗的人，才配有生活和自由。
——歌德
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
——培根
在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其它一切统统抛掉。
——爱因斯坦
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果
理想就是进步，在不断前进中所追求的坚定不移的范本。
——雨果
道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对于敌人不可磨灭的恨。
——莱辛
如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死。
——苏霍姆林斯基
用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
——培根
有的书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。
——培根
真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋。
——凯勒
就算你是特别聪明，也要学习，从头学起，原则就是闭上嘴，夹住尾巴，老老实实坐着。
——屠格涅夫
人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中的所得的一切来造就自己。
——歌德
要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。
——卢梭
问题不在于学到什么样的知识，而在于所学的知识要有用处。
——卢梭
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一词来称呼，这就是“愚蠢”。
——高尔基
我们不应当希望别人的生活狼狈不堪；但是万一某人的生活狼狈不堪，这对他的性格来说，就是一种考验，而且可以看出他的决心有多大。
——歌德(www.daowen.com)
大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子，它可能被吃掉，但它却是胜局的起点。
——歌德
谁都不会死读一本书，每个人都从书中研究自己，要不是发现自己就是控制自己。
——罗曼·罗兰
人类智慧、知识的形象将在书中永存，它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。
——培根
在人类创造所有的生命的物体中，书和我们关系最密切，因为书中包含着我们的真实思想，我们的抱负，我们的义愤与幻想，以及我们对真理的忠贞和易犯错误的陋习。
——康拉德
待到晚年再学习基础知识实在是一件荒唐而又不光彩的事情，青年人应该积累知识，老年人应该使用知识。
——塞涅卡
不少学者就象银行的出纳员，即使掌握许多金钱的钥匙，这些钱也不是自己的财产。
——贝尔奈
我的努力求学并没有得别的的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
——加里宁
只要认真地用知识武装起来，你们就会摆脱你们不得不经受的那种沉重的生活，成为一个胜利者。
——高尔基
我认为我学到的任何有价值的知识都是从自学中得来的。
——达尔文
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
——高尔基
学习并不意味着模仿，而是要掌握运用技巧的方法。掌握工作方法，也不是指一辈子墨守成规，只要你一开始工作，工作本身就会教你。
——高尔基
要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己、它们热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
——高尔基
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
——高尔基
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
——高尔基
一本书，如同一个人，不可能样样精通，不可能在几百页之内回答一个好奇的孩子从他满脑子的怪想中随意提出的所有问题。
——苏珊·朗格
在高中，在大学，读书是本职工作。读书是一门强迫自己勤奋的作业。
——池田大作
如果我静坐不动，我的思想就停滞；我的腿若不迈步，我的想象力本身就发挥不起；所有学习的人若无书本就同此情形。
——蒙田
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。
——彼特拉克
书籍是……改造灵魂的工具。它对于人类之所以必需，就在于它是滋补光明的养料。
——雨果
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
一个人多读点书，肚子里多一点诗词、文章，人的气质也会不同。
——刘海粟
青年人没有时间读书，没有时间研究自己的学问，在热闹场中混到老，什么成就也没有，最后社会不承认你。
——刘海粟
要永远不会犯错误，只有一事不作。为了追求活泼的真理而犯的过失，比那陈腐的真理有希望多了。
——罗曼·罗兰
最好的人生途征就是创造价值，单纯地认识上帝赋与的价值，平凡地送走青春，只能说他的青春是很遗憾的。
——池田大作
青年时期是人一生的春天，春天不播种，秋天就不会有收获。
——斯科罗杜莫夫
青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。
——吐圣陶
整个说来，各门各类的知识都有迷失生活道路的趋向，而且它只有通过曲折迂回的道路才能回到生活里去。
——歌德
在这里，单靠真理的知识是不够的，相反，如果要不失掉这种知识，就必须以不断努力来使它经常更新。
——爱因斯坦
青春是为一生奠定基础的时期。基础不稳固，在上面堆放什么东西都会塌下来。
——池田大作
光有知识是不够的，我们还必须应用知识；光有意志是不够的，我们还必须见诸行动。
——歌德
每做完一件工作时，应该有勇气对自己这样说：“对于这件工作，我可以问心无愧。”
——马尔腾
青年时期身心的变化最大，最易受环境的影响。
——叶圣陶
只有对自己提出高标准的人，只有诚实和忘我劳动的人，只有表现出主动性和努力勤奋的人，只有这样的年轻人，才能赢得成就、赞赏、威信。
——斯科罗杜莫夫
对我们，特别是对我们的继承人——青年人来说，用知识武装起来和用钢铁武装起来反击我们的敌人，都是同样必要。
——高尔基
人们把自然界拿来和包含着全部真理的书本相比较，但这种书本是用语言写成的，要想看懂书本必须学习这种语言。
——车尔尼雪夫斯基
当渺小的人们变得比珊瑚虫稍微聪明一点的时候，便开始在地球上建立文化生活。
——高尔基
人对于知识的好奇心也是这样，他为自己预定的工作多于他所能做的，多于他所需要做的。
——蒙田
当一个人开始钻研某种知识时，除非有一种外部的必要性不可抗拒地支配着他，不然他不是受了骗，就是在自己骗自己。
——歌德
一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。
——阿尔贝·加缪
对于知识我曾有过这样的体验：好象一个人早早就起床，黑暗中焦急地等天明和太阳，可是太阳升起时却刺得他的眼睛什么也看不见了。
——歌德
随着知识的增长，我们的思想也必须经常重新加以组织。这种变化通常总是伴随新定律的出现，并按其要求而发生的，不过这种变化一般都是暂时的。
——歌德
无所事事，对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。
——车尔尼雪夫斯基
岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。
——莱格
在赠送廉价礼品时，不妨实事求是地把礼品的来龙去脉向收礼人言明，让他也得到同样的快乐。
——池田大作
只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增大。
——歌德
只要认真地用知识牢固地武装起来，你们就会摆脱你们不得不经受的那种沉重的生活，成为一个胜利者。
——高尔基
要在智能、知识和才华上尽量取得实力，这样我的智慧便会无比的丰富多采。
——维尔南茨基
只有知识才是力量，只有知识才能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断伟大劳动的美好成果；只知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
——高尔基
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。
——斯大林
交往中，每一个人都能够为别人着想，能够深刻地理解人的价值、尊严、追求和愿望，不仅是自己的同龄人，还有其他年龄的人们，这是人类关系美的一个重要方面。
——阿纳托里·费迪
青年之最可爱的还是他身体里那股淋漓元气，换言之，就是那股愈汲愈多，愈用愈出的精力。
——苏雪林
在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚的海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。
——苏霍姆林斯基
虚荣总是在背后折磨人，虚荣只能使人满足一时，从长远来看，谁也不会有所得。
——池田大作
思想感情一旦丰富而深刻，就不容许疯狂的冲动。
——光·荣蒙托夫
年轻人精力正旺，正是做学问的好时光。一定要甘于寂寞，你集中一段时间闭门学习，不去赶热闹，社会上暂时不出现，没啥了不起。等你真正有成就，社会会承认你，人们会永远记得你。
——刘海粟
异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必须的。
——康·巴乌斯托夫斯基
青春是人生之花，是新生的呼唤，是纯真的结晶。青春具有激流般的热情，充满向往未来的美梦，又带有绝不妥协的洁癖。
——池田大作
青年人的恋爱，犹如一场足球赛。许多人你争我夺，目的是把一个球踢入球门。球进入球门之后，恋爱就自行殒灭，生命进入另一阶段。
——施蛰存
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若
他是初升的太阳，他是才发源的长河，他是能燃烧世界也能燃烧自己的一团烈火，他是目射神光，长啸生风的初下山时的乳虎，他是奋鬣扬蹄，控制不住的新驹。他也是热情的化身，幻想的泉源，野心的出发点，他是无穷的无穷，他是希望的希望。
——苏雪林
如果你想在将来开出鲜艳的花朵，要认定现在正是建设基础之机，不论是学习、工作都有意义。
——池田大作
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。
——爱默森
为达到科学的顶岭，你必须先从它的初步着手，当你还没有把前面弄清楚的时候，切不要急于转到后面去。
——巴甫洛夫
人一生中，青春期是鲜花盛开的季节，要装扮你的生活，就要在这时打好底色。最重要的是青春，眨眼之间便消逝的也是青春。诸君正当这个重要时期，切不可碌碌无为，也不要选错方向啊。
——池田大作
对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个部分都有透彻的知识。
——达·芬奇
青春年代差不多总是不理智的、自命不凡的、自私的、丧失自我控制的，从善良的愿望出发纵容青年恶习的教师就是罪犯！
——弗·田德里亚科失
不要容许一切已经死掉而应该埋葬的东西，再来扰乱你的心境，而在无谓的追悔与悲哀上，去浪费你的生命。
——马尔腾
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
——罗素
主要的不在于积累尽量多的知诅，主要的在于这或多或少的知识都是属于你的，是你的心血浇灌的，是你自己努力的结果。
——罗曼·罗兰
掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为了利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。
——培根
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
——契诃夫
假使你要在世界上做些事业，留些痕迹，要在文化的推进中尽些力，你需要摒弃一切浪费你的生命储能与活力的东西。
——马尔腾
富于理智的人知道，他只能评判问题，而不是评判他人。他们没有X光的视力，以至能看透他人的意向、良心或所知。他们只对行为，而不是对行为者作出评估。
——鲍威尔
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦
世界上最富有的，莫过于那些意志坚强、想像力丰富的人。
——伊莎多拉·邓肯
青春赋予人，就是为了让他爬陡坡，而不应变成某种“保护证书”。
——斯科杜莫夫
只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福，幸福的根源在于知识，知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。
——左拉
知识是我们这个世界的绝对价值。必须学习，必须掌握知识。没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未认识的东西。
——高尔基
年轻时，总觉得自己跟别人不一样，等我们年纪稍大一点，我们才知道，大家半斤八两，都是一样儿的。
——毛姆
鸟的翅膀，如果没有空气的支持，就不能使鸟体飞起来，同样如果没有事实，你们的理论都是白费的。
——巴甫洛夫
抑制自己内在那种服从和知足的美德，是不容易的。
——德拉克罗瓦
决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。
——巴甫洛夫
不要掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大胆的猜度和臆测的话。肥皂泡的美丽的色彩虽足以使你眩目，但迟早终要破裂，那时除却怅惘，你什么也得不到。
——巴甫洛夫
对于每个人生活道路上必然出现的普通的不愉快的事情，我们必须常常提醒自己，我们并不是弱者，我们有能力战胜它：我们要对自己的生活负责，通过行动、通过努力、通过汇集自己所有的勇气和毅力，我们能够创造一个完全不同的机会，能摆脱苦恼的纠缠，而且每次努力都会有成效。
——哈默
要想在一生中做成许多事，就得在年轻时开始做起。
——斯科罗杜莫夫
青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。
——卢梭
不要把学问看作是用来装饰的王冠，也不要把学问看作是用来挤奶的奶牛。
——列夫·托尔斯泰
不要以为你已知道了一切，无论人家怎样器重你，你时时要有自认无知识的勇气。
——巴甫洛夫
热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教给你尊敬别人和自己。
——高尔基
要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
——高尔基
人生中应该完成的一切在我们青少年时期便已定了形，在跨入我们的青年时代的时候，成败便已决定，再怎样也无济无事了。
——弗郎索瓦·莫里亚克
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
——孟德斯鸠
第一次读到一本好书，我们仿佛觉得找到了一个朋友。再一次读这本好书，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
读书吧，它能使你愉快，它教给你尊敬人，也尊敬自己；它鼓舞你的思想感情去爱人类，爱和平。
——高尔基
对他人的评价耿耿于怀的人，受到赞扬就忘乎所以的人，受批评就怨恨对方的人，都容易做虚荣的俘虏。
——池田大作
比之其它任何一种娱乐形式，不管它们多么愉快，我宁可选择读书，因为它从不使我失望。
——蒙田
有些书写出来似乎不是为了给我们什么教益，而只不过是要我们知道作者所知道的一些事情罢了。
——歌德
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门学问。
——普希金
千方百计地炫耀自己，只能把自己的无能进一步暴露在人们面前。
——池田大作
时间的无声的脚步，往往不等我完成最紧急的事务就溜过去了。
——莎士比亚
年轻人小心一点，凡是使你眼睛放光的，就常常能使你中毒。
——沈从文
我读书越多，书籍就使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
即使世界变得糟透了，生活也难以忍受，只有一件东西是永远美好的：那就是青春。
——亨·显克维奇
无聊的闲谈者，言辞恶毒者，善于发脾气者，只能得到片刻的满足，以后他们就为他们自己丑恶的天性所痛苦，而惊异别人何以会享乐他的生活，只有他们自己却不能享乐。
——马尔腾
有些人评价书籍只是根据篇幅，仿佛写书是为了锻炼手，而不是为了锻炼智慧。
——格拉西安
在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其它一切统统抛掉。
——爱因斯坦
学习必须和思索交替进行，一天到晚读书，却不注意消化，这种学习，效率是不会高。必须经过思索，把学习所得变为自己思想上的血肉，就正象胃袋分泌胃液摄取食物的营养一样。
——秦牧
对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初
读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。
——叶圣陶
读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
——鲁迅
没有比按照自己的人生道路诚实地生活更尊严、更强大的了。不被虚荣左右，踏踏实实度过青春。
——池田大作
人在一生中，总有着种种的憧憬，种种的理想，种种的计划。假使我们将一切的憧憬都抓住，将一切的理想都实现，将一切的计划都执行，则我们在事业上的成就，真不知要怎样的宏大。
——马尔腾
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值，最适合自己的需要的读物。
——别林斯基
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐溶化。
——雨果
有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。
——培根
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学，皆成性格。
——培根
应当珍重自己，避免迈出轻率的步子，不要在生活的道路上犯错误。
——斯科罗杜莫夫
生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
——洛斯金
不好的读物，就象一扇沾满油污的窗户，透过这扇窗户，什么也看不清。
——苏霍姆林斯基
科学是需要我们终身努力的，假定你们有两倍寿命，仍旧是不够用的。
——巴甫洛夫
除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和灵魂之中和在人的思想、想象力、意见和信仰之中建立起自己王国的宝座。
——培根
每天有每天的事，今天的事是新鲜的，而昨日的事不同，而明天也自有明天的事。所以今天之事，应该就在今天做完，千万不要迁延至明天。
——马尔腾
一个十六岁的人，不管地位环境如何，都难免有荒唐的幻想。
——盖斯凯尔夫人
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习。
——爱因斯坦
学问提出大量的各种各样的质疑和困难，以供头脑兼顾平衡正反两个方面，从而避免了先入为主的偏见，使头脑最后接受的都是经过检验和实验过的结论。这样就避免了头脑为轻率、狂傲和专横所充斥。
——培根
如何使生活获得适当的节奏？首先要有热情，然后是善于思考。
——阿兰·德隆
智力活动的个人主义同对科学知识的渴望，在历史上是同时出现的，而且直到现在仍然是形影不离。
——爱因斯坦
青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
——李准
科学并不就是一些定律的汇集，也不是许多各不相关的事实的目录。它是人类头脑用其自由发明出来的观念和概念所作的创造。
——爱因斯坦
青年又何能一概而论呢？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有。但是，自然也有要前进的。
——鲁迅
科学只能由那些全心全意追求真理和向往理解事物的人来创造。
——爱因斯坦
一个希望受到应有的信任的理论，必须建立在有普遍意义的事实之上。
——爱因斯坦
凡是时时不自满，不以学院所学到的科学知识而满足和得意，且执著扩大自己视野，充实自己理论和实践知识的人，才不仅在作战中不会落后，而且会走在前面。
——伏龙芝
无论你腹中有多少知识，假如不用便是一无所知的。
——萨迪
理论的正确性是由理论的结论同人的经验的符合程度来判断的。只有通过经验，我们才能对实在作出一些推断。
——爱因斯坦
真理总是最简单的、朴实的、明白如画的。
——爱因斯坦
使知识活了起来，并且使它保持生气勃勃，这同解决专门问题是一样重要的。
——爱因斯坦
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
——培根
如果你不愿意失去你的幸福，就应该控制这种突如其来的爱情冲动。幸福就在你眼前，但你必须经一些考验才能得到它。
——歌德
理论一旦存在，结论也就存在，就无法把它隐瞒起来，不论多长时间都不行。
——爱因斯坦
我有可能输掉一个会战，但是决不会再丧失一分钟的时间。
——拿破仑
一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。这使我们体会到，语言的相同，多少就意味着精神状态的相同。在这个意义上，思维同语言是联结在一起的。
——爱因斯坦
你想要达到什么目的，就要把所有的力气，所有的手段，所有的条件，所有的一切都花上去，要钉住不放！
——尤·特里丰诺夫
理论越向前发展，以下情况就越清楚：从经验事实中是不能归纳出基本规律来的。
——爱因斯坦
什么也比不上不动声色更能提高人的威望。
——安德烈·莫洛亚
办事要看准机会，行为鲁莽办不成事，动作拖沓同样办不成事。
——哈吉·阿布巴卡·伊芒
最普通的工作，没有动手之前，总觉得又费时又费劲。关键问题，就是要开动脑筋；考虑好了，一做就成。
——克雷洛夫
如果说金钱是商品的尺度，那么时间就是效率的尺度。因此一个缺乏效率者，必将付出高昂代价。
——培根
怀疑一切和信任一切是同样的错误。
——乔叟
聪明的人宁肯舍弃金钱，以保生命。
——伊索
制伏两条咬人的恶犬，最好的办法是请它们彼此相争，骄傲便是挑拨它们搏斗的一根肉骨。
——莎士比亚
要做一个好学生，必须有能力去很轻快地理解所学习的东西；要心甘情愿地把精力完全集中于人们所教给你的那些东西上；要遵守秩序，把课堂上讲解的东西用笔记下来，然后自觉地做好作业。
——爱因斯坦
学问能使人排除或转移对死亡的恐惧——这种恐惧是美德的最大障碍，是人生的最大缺陷。
——培根
你得到的知识，无论多少，必须是你自己的，用你自己的心血来滋养，是你自己不受羁勒而努力的成果。
——罗曼·罗兰
凡事都不可小看。你知道，一个铁钉可以毁了一个马蹄子，一个马蹄子可以毁了一匹马，一匹马可以断送一次战役，一次战役可以灭掉一个伟大的国家。
——松苏内吉
在事关真理和正义的时候，就不能区分什么大问题和小问题；因为决定人的行为的普遍原理则是不可分割的。无论谁要是在小事上不尊重真理，在重大事务上也就不能得到信任。
——爱因斯坦
只要一位君主不开口，他的权力就无从估计，除非他知道他是在集合在一块的人中最能干的人，否则他就不应当讲话。
——拿破仑
酒杯里也许浸着一个蜘蛛，一个人喝过了酒走了，却不曾中毒，因为他没有知道这回事；可是假如他看见了这个可怕的东西，知道他怎样喝过了这杯里的酒，他便要呕吐狼借了。
——莎士比亚
人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。
——歌德
还有属于另一种类的发现尚待指出，它们证明着有许多高贵的发明可能就在我们脚边，而人们却踏过而无所见。
——培根
人在艰难困苦之时，身处逆境之中，最好总是让自己处于忙碌之中，将愤怒和力量投入到做一些实实在在的事情中去。
——李·艾阿科卡
各门科学之间的相互联系，这种联系使它们互相牵制、互相补充、互相阐明，哪一门也不是独自存在。
——卢梭
人们感觉到人的愿望和目的都属徒然，而又感觉到自然界里和思维世界里都显示出崇高庄严和不可思议的秩序。
——爱因斯坦
一个理论可以用经验来检验，但是，并没有从经验建立理论的道路。
——爱因斯坦
暂时牺牲不可告人的欲望，是为了日后有充分理由加以补偿。
——罗曼·罗兰
一个人有非凡的才智，也决不会只因为他在头发斑白以前没烧毁他的手稿而丧失他的独创力。
——车尔尼雪夫斯基
只有我们观察到的东西才是存在的。但是这种说法显然也是错误的，因为可观察的世界并不“存在”。我们所观察到的不是世界。
——爱因斯坦
人们逐渐承认了这样一种信念，认为一切关于事物的认识，不过是对感觉所提供的素材的一种加工。
——爱因斯坦
从那些看来同直接可见的真理十分不同的各种复杂的现象中，认识到它的统一性，那是一种壮丽的感觉。
——爱因斯坦
一枝芦苇在风中摇摆，风停了，又轻轻伸直；而一棵橡树却不能倒了再起。
——乔叟
对自己或别人的巨大危险的直接感觉会对单纯的智力发生干扰作用，这是人的天性。
——克劳塞维茨
模仿别人，必须头脑清醒，然后收效才能宏大；可是没头没脑的模仿，却要铸成大错。
——克雷洛夫
智力较差的人不可能是果断的。他们在困难的场合也可能毫不迟疑地行动，但这是没有经过深思熟虑的，既然没有经过深思熟虑就行动，当然也就不存在任何疑虑了。
——克劳塞维茨
坦率是一种权宜之计的姿态，有时候它正是掩盖自己思想的有效烟幕。
——毛姆
使用诡诈的人要使被欺骗的人自己在理智上犯错误，这些错误在最后造成一种结果，使他看不到事物的真相。
——克劳塞维茨
既然刀子已经扎到肉里去了，干脆把烂肉挖掉，才能保住整个身体。
——斯特林堡
以伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出智慧来。
——罗素
如果一个人对什么事物都一知半解，就等于完全无知。知道一点，既不会得到满足，也不会得到信任，而往往是给人带来羞辱和嘲弄。
——吉斯特菲尔伯爵
还帐要还完，烧火要烧净，杀敌要杀光，治病要治清；把这四种东西都扫尽，聪明人就不会遭到不幸。
——季羡林
任何事情只怕不想，如果肯想，没有想不明白的。
——叶圣陶
明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
——莎士比亚
我们知道我们一生生命的迷途中，往往会忽然遇着一刹那的电光，破开云雾，照瞩前途黑暗的道路。一照之后，我们才确定了方向，直往前进，不复迟疑。
——宗白华
我们谁都免不了一死；与其在世上偷苟活，拖延着日子，还不如轰轰烈烈地死亡。
——莎士比亚
只有恶人才是孤独的。
——卢梭
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