◆怎样才算“听话”

作为受教育者——学生，当然应该听老师的话。这是千古常理，也是作为学生的最起码的要求。但怎样才算听老师的话？是不是老师说是一，他就绝不敢说是二；老师说往东，他就绝不敢往西，就算听老师的话？是不是始终扯着老师的后衣襟，瞅着老师的脊背，亦步亦趋，目不斜视，绝不敢越雷池一步，就算听老师的话？不，这不能叫做听老师的话，充其量，这只是鹦鹉学舌，算不得是一个合格中学生。

——赵学锋是初二（三）班的学生。一次老师讲解一道几何证明题，老师用了一个相当复杂的方法费了很大的力气才证明出来。老师刚一证毕，赵学锋就当即站起来，指出了老师证明过程中的不严谨之处，并且自已提出了一个非常简捷的方法，很快地就把这个问题解决了，老师同学对此都很惊奇。这位老师很是赏识他这种创造精神。而同时，赵学锋又是个非常遵守纪律的学生。他可谓是一个既听话又不听话的学生。而老师呢，也很喜欢他这个既听话又不听话的学生。

◆有眼力才是好学生

老师并不希望自己的学生唯命是从，像个木头人似的，推一下，动一下，毫无生机，也不希望自己的学生生搬硬套自己的话，甚至连自己说错的话也不加分辨。(www.daowen.com)

听老师的话，并不意味着一定要按老师所说的一成不变、原封不动照做。听老师的话，也并不意味着学生必须在老师面前唯唯喏喏，事事顺从，毫无自己的主见，即使老师说错了也不敢指出来。一个学生如果真是这样听老师的话，那么只能养成他盲目依赖的心理，遇事没有自己的见解，不会独立思考。这与现代社会的要求是格格不入的。

——王志平是高一（三）班的学生。一次，春游时，老师把全班学生分成许多小组，让王志平负责其中一个小组。出发时，老师千叮万嘱他们，一定要注意安全，不要惹事生非，不要多管闲事，不要打架斗殴，一定要在下午六点钟以前赶回学校。到了下午六点钟，别的同学都回来了，就只有王志平他们那几个同学没有回来。老师很着急，担心他们是不是发生什么意外了。天渐渐地黑了，怎么还不见他们回来？老师和同学们正要去找他们，他们一个个疲惫地回来了。

原来，在他们返校的路上，有人偷了游客的钱包，他们把那小偷挡住，要他归还钱包。小偷先是一惊，后来发现他们几个不过是十几岁的毛孩子，就放肆起来，不但不承认偷了钱，反而还说他们栽赃诬陷，正要动手打人，过来了几位游客，大家一起把那小偷围了起来。小偷才不得不把钱交了出来。老师知道后，表扬了他们。

常言说：“具体问题具体分析”。学生该根据具体情况，来作出自己合理的判断和选择。能够通过独立思考，对事物作出正确的判断，才是一个合格的中学生。每一个学生都有自己的个性，不妨适当地“调皮”一点，“机灵”一点，表现出中学生本来应该有的朝气和眼力，老师才真正喜欢和赏识这样的中学生。