人际交往总是双向的、相互的。健康、积极的人际交往总是遵循一些互动准则进行的。能了解和掌握这些准则，无疑会有益于你们进行正确的、和谐的人际交往。

◆平等互利原则

人与人之间应该是平等的，人需要别人的帮助，也需要帮助别人。我们在人际交往中，同样也需要平等相待、互助互利，只有这样，人际交往才会有坚实的基础。

平等相待是指在人与人的交往中，平等地对待别人、尊重别人，不可居高临下或盛气凌人，也不可逢迎巴结。那种实用主义的或功利主义的使唤别人，把别人当作自己的工具，用得着时，想方设法笼络、甜言蜜语哄骗，用不着时，把别人抛在一边，视同路人，必然破坏了交往中平等的基础。那种以地位、权势、金钱为标准，或者看不起别人、或者逢迎奉的交往方式，是不能长久的，也是受到人们鄙视的。

在大家的人际交往中，同学之间应该平等相待，同学之间不能因为家长身份的高低，条件的好坏、个人经历的深浅和特长的多少，而对人“另眼相看”；也不能因为双方在学习成绩、现实表现、能力，甚至外表容貌等方面存在差异而看不起别人；更不能因为自己受到老师或学校的表彰、或获得某种荣誉称号、或担任班级与学校的干部而自觉高人一等。我们从青少年起就要树立起平等待人的观念，这样，不但现在能以平等待人去换取别人平等待自己，而且对于今后走向社会、在更广阔的领域与别人平等交往、广交朋友也能起到一个打基础的作用。

人在交往中，在平等的基础上，还要做到互利、互助。

人们在相互来往中，总是希望能从对方得到同情、帮助、鼓励和启迪，得到力量和慰藉。如果这些需要不能得到满足，相互间的交往就会缺乏持久性，缺乏吸引力。

因此，我们在人际交往中，不仅要平等待人，而且也要乐于帮助别人，帮助别人排忧解难，给别人以信心和勇气；而不能只想到在人际交往中自己一方的获取，自己一方的收益。当其他同学思想上遇到障碍时，应及时帮助他分析原因，尽快克服、排解；当其他同学学习一时遇到困难时，应主动帮助他们尽快克服困难，防止掉队；当其他同学因家庭情况的变化而生活困难时，应尽可能伸出援助之手，为同学分忧。在帮助别人时切不可以以强者、恩人自居，更不可要求报答；但在被别人帮助时，不论收益大小，都应该向对方表示诚挚的谢意，俗话说，“滴水之恩当涌泉相报”，不应忘却在自己困难时，别人给予自己的关心和爱护。有一位孩子长期与母亲相依为命，生活上本来就较困难，精神上本来就很忧郁，不巧的是母亲也突然生病住院。她感到茫然和失望，不知所措，学习成绩也一下子降了下来。就在这时，班里的干部、团员、同学纷纷伸出援助之手，有的同学帮她到医院护理她的母亲，有的同学晚上陪她一起休息，有的同学帮她补习功课。这位同学很快振作起来了，面对现实，克服困难。不久，她的母亲病愈出院，她的成绩也很快赶上去了。这位同学激动地说：“要是没有同学的帮助，我们家现在不知什么样子呢？我一定珍惜同学们的这一份珍贵的情谊，更加热爱集体，关心他人。”由此可见，在人际交往中，当别人遇到困难时，真诚的帮助、关心，其意义和作用是非同小可的。(www.daowen.com)

◆相互理解的原则

相互理解主要是指人与人之间的言行能够得到对方的接纳、赞成或支持，从而引起双方看法、意见的一致和情感上的共鸣。

互不平等、互不帮助、互不来往会造成人际关系紧张，同样，互不理解也会造成人际关系的紧张。因为，人人都需要别人的理解，需要社会和他人对自己的选择、自己采取的行为方式给予一种肯定的评价。因而，人人也需要理解别人。由此可见，互相理解对你们的人际交往也是很重要的。

大家之间的相互理解应该首先从自己做起，不能只想到自己的言行需要别人理解，而不设身处地去理解别人。

人与人之间不理解，一般表现为不明白、不清楚对方为什么要这么做、这么说，或者根本误会了对方为什么要这么说、这样做。由此，当别人的某些说法或做法在你看来是不孚、甚至是错误的时候，最好不要盲目的责备别人，而应换一个位置，站在别人的角度为别人设想一下这样说、这样做的原因和理由，这样往往就能更容易理解对方的言行。

同样，每个人自己也需要别人理解。这要求自己的言行一般要符合常理、有一定的透明度，使对方易于接受、易于明白。但生活中有许多事情也不一定能被别人理解，这时也不一定强求别人理解，只要你认为言行从根本上来说是对的，你就可以坚持自己的路，以后可以让事实来说明问题。例如，有的高中毕业生，家在北京，成绩又很好，考上北京的一所重点大学不成问题，但在填志愿时，却偏偏报外地院校，这就往往引起周围人的不理解，认为何必这么自找苦吃呢？但这些同学认为，自己从小生活在北京，在父母的保护下很缺乏锻炼，报考外地院校正是补上这一课的最好机会。由此可见，人不应该事事都强求别人的理解，更不能以能否被别人理解来决定自己的喜怒哀乐，只要自己认为是正确的，即使一时不被别人理解也应坚持下去。