随着各种思潮的影响，人们对婚姻、家庭的观念也在不断发生变化，离异家庭不断增加，这类家庭的家长工作有一些独特性。离异无论对家长本身还是对孩子都有很大影响，特别是孩子会变得非常敏感，所以这类孩子比完整家庭中的孩子多承受了一份来自心理和环境的压力，更需要得到教师和家长的关注和帮助。

（一）注重保护这类家长的隐私——回避离异话题

在中国传统文化背景下，人们的观念里认为离婚是不光彩的，故大部分这类家长不希望幼儿园教师和工作人员知道这件事，所以教师要注重保护家长隐私，对孩子的情绪反应及心理变化要给予更多的关心，避免产生不必要的误解和纠纷。

（二）对孩子教育放任自流型离异家长工作

这类家长由于自己婚姻失败，常常会产生抑郁或暴躁，并且迁怒于孩子，甚至以孩子的健康、生命作为要挟，致使孩子在幼儿园里产生很多异样的行为和情绪。对于此类家长，教师要多晓之以情地与孩子父母交流，告诫家长这样做对孩子的可怕后果，以真诚打动他们，避免他们因此时的不理性行为而带来将来的苦果。(www.daowen.com)

（三）将孩子视为唯一希望的离异家长工作

这类家长因为自己的婚姻失败而将注意力全部用在了孩子身上，教育孩子成了他们唯一的事情，孩子的成功也就成了他们唯一的希望。他们对孩子提出超出本年龄的高要求，希望孩子各方面发展都能达到完美，对于孩子的要求几乎苛刻，给孩子造成很大压力，致使孩子失去了快乐的童年。针对这类家长，教师要劝家长分散自己的注意力，去感受生活的多姿多彩，调节自己的情绪，释放压力和焦虑。并让家长正确认识孩子的发展水平，不过分要求孩子，不要把自己的不幸转嫁到孩子身上。

（四）对再婚家庭的家长工作

中国很多父母离异和再婚都不会和孩子商量，也不会主动帮助孩子适应这一变化，所以孩子的不适往往被父母忽视。教师和家长要协同合作，关照孩子与再婚家长相处的过渡期的心理变化，关照孩子与家庭新成员之间建立感情的难处，并及时给予具体的指导和支持策略。