所谓名人效应，指的是名人作用所产生的效果，也就是借助名人的声望所达到的扩大影响力、增强吸引力的一种效应，它是社会文化现象与公众心理现象相互作用的结果。充分利用名人效应，对于我国全民阅读推广队伍建设具有重要的启发和借鉴意义。

一是尽可能将各行各业名人吸纳到阅读推广人队伍，利用其知名度和影响力来激发大众对阅读的兴趣。实践中，名人担任阅读推广人的形式主要有参与阅读价值与理念的宣传，如我国中央电视台的多名著名主持人拍摄全民阅读公益广告；参与阅读活动的发起与设计，如美国的第43任总统第一夫人劳拉·布什（Laura Bush）和美国国会图书馆共同创办的美国“国家图书节”；可以参与阅读奖励环节，如“Premier League Reading Stars”项目中球星向儿童提供亲笔签名等。

二是在名人参与过程中，要注重名人与专业阅读推广人的协同互助、分工合作。既能有效利用名人有限的精力和时间，又能发挥专业推广人的优势，不可全部将活动交给名人指导。将整个推广活动细分为策划者、组织者、讲述者、指导者等不同的具体推广人，谋求在名人工作量最小化的基础上确保名人效应的最大化。精心设计阅读推广的方式，比如英超俱乐部的球员要进行阅读，并根据阅读的内容给学生布置问题，学生一边看视频一边回答问题，在阅读中实现和球员的互动，极大地提高了学生的阅读积极性。同时，根据学生的阅读情况，球员会给学生不同的纪念品，甚至签名、面对面交流的机会等奖励。国内开展阅读推广时，可以从阅读推广人群的选择、推广方式的选择等方面借鉴这些形式。(www.daowen.com)

三是注重名人的身份特征与群体阅读需求的相互对应关系。公众的阅读兴趣受到年龄、职业、兴趣爱好、家庭、身份等因素的影响，形成不同的群体阅读需求。在我国阅读推广人的选择中，可以根据不同目标群体的需求特征来寻找相对应的名人，保证阅读推广在内容上更具针对性，提升阅读活动或推荐书目的吸引力，确保相关推荐书目的质量。如运动爱好者喜欢各类体育运动，这类阅读推广人可由专业运动员、教练来担任，儿童类的阅读推广人可由少儿节目主持人来担任等。

四是重视阅读推广效果的评估。及时对阅读推广活动进行评估，既能总结阅读推广活动的成效，又能根据结果及时调整活动的方式方法等，取得事半功倍的效果。英超俱乐部的阅读推广活动，广泛吸收球员、学生、家长、媒体、图书管理员等多方主体参加，得出的结论往往客观公正。但是在我国用实证方法来评估和重新设计阅读推广活动的研究很少，要想使阅读推广取得好的效果，就必须在借鉴国外有效做法的基础上，强化阅读推广评估意识，建立科学、方便、可行的阅读推广评估办法，总结推广活动成效，发现推广活动不足，推动阅读推广活动的可持续发展。